泰州市特殊教育学校学校

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1、泰州市特殊教育学校学校抗震、消防逃生演练方案一、演练目的为了使我校师生掌握应急避震、消防逃生的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校逃生应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1.内容：(1)应急避震演练；(2)紧急疏散演练；(3)消防逃生演练；(4)灭火器使用方法讲解；2.对象：全体师生。3.时间：2011年5月12日上午图书馆分馆开馆仪式后。三、演练准备1.使全体教职工明确此次地震、

2、消防逃生应急演练的任务和注意事项。2.演练前班主任动员，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3.组成相关工作领导小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、3.按规定线路疏散，不得串线。（一楼盲部教室内的师生从六（2）班教室前出口疏散，功能教室学生从大厅出口疏散；二楼师生从东面楼梯通道疏散；三楼、四楼师生从西面楼梯安全通道疏散。）4.各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构(一)领导小组1.总指挥：曹文兵2.副总指挥：吴巧华陈康3.组员：黄志阳吴巧宏孙军民翟晓东陶宝强杭敏王金平各班班主任六、疏散程序(一)教室内应急避震演练1.发现震灾等紧急情况后及时向校领导报告；2.丁茂林老师从广播室开通预警信号。（里边内容有：学校发生紧急情况，请同学们不要惊慌，听从老师的安排。——反复播报）3.上课教师(演练时为班主任

4、)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。4.等候信号员发出解除“地震警报”信号。5.老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(二)紧急疏散演练1.信号员发出“紧急疏散”信号。2.每班靠门的学生立即把门打开，教师迅速指挥学生有秩序出门。3.所有教师听到广播后，空课教师立即到所在楼层的楼梯口帮助维持秩序，带班老师安定学生情绪，组织学生按照规定线路疏散；4.疏散时带班老

5、师做好引导，学生按指定的线路抱头低身快速离开。，要安排行动有困难的学生先离开。5.全体师生在楼前广场集中，班主任回各自班级，安定学生情绪，清点并向总指挥汇报人数。6.值日人员拉起警戒线。全体男教师进行逐层检查搜救。7.总务处进行救护，抢送医院。（如果有受伤）8.各组向总指挥汇报情况。9.消防灭火器使用方法讲解10.副总指挥吴校长小结情况。（三）演练结束后有秩序返回教室。七、注意事项1.在疏散演习前让每位师生要了解震灾逃生的相关知识和技能；2.每位教职员工必须了解在紧急情况下自己的责任及位置，并按要求配合疏散；3.每位带班教职员工在特殊情况发生后一切行动听指挥，必须按照疏散示

6、意图进行，从最近、最安全的、室外的、空旷地集中，并避开事件（震灾、重大隐患）发生的地点。泰州市特殊教育学校二○一一年五月十日