广州高校边界空间社会化设计研究

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1、硕士学位论文广州高校边界空间社会化设计研究作者姓名苏彦捷学科专业建筑学指导教师郭谦教授所在学院建筑学院论文提交日期2015年06月ResearchofsocialdesignstrategiesoftheuniversityboundaryspaceinGuangzhouADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:SuYanjieSupervisor:Prof.GuoQianSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzh

2、ou,China分类号:TU2学校代号:10561学号:201220103599华南理工大学硕士学位论文广州高校边界空间社会化设计研究作者姓名:苏彦捷指导教师姓名、职称:郭谦教授申请学位级别:学术型硕士学科专业名称:建筑学研究方向:建筑设计及其理论论文提交日期:2015年6月1日论文答辩日期:2015年6月7日学位授予单位:华南理工大学学位授予日期:年月日答辩委员会成员:主席:委员:华南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用

3、的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:2015年6月7日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华南理工大学。学校有权保存并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅(除在保密期内的保密论文外);学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印

4、或其它复制手段保存、汇编学位论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。本学位论文属于:□保密,在年解密后适用本授权书。√不保密,同意在校园网上发布,供校内师生和与学校有共享协议的单位浏览;同意将本人学位论文提交中国学术期刊(光盘版)电子杂志社全文出版和编入CNKI《中国知识资源总库》,传播学位论文的全部或部分内容。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名:日期:2015年6月7日指导教师签名:日期:2015年6月7日作者联系电话:电子邮箱联系地址(含邮编):摘要高等院校有机地生长在城市里,高校与城市、社会的

5、关系经历着从封闭到逐步开放的过程。边界空间作为高校与城市彼此融合的地带,能产生强大的边界效应,包括经济、社会、文化等方面,向城市发展注入生机与活力。高校边界空间与城市开放空间的良性关系能够促进两者共同发展,有一定的现实意义。经过对大学城与城市关系脱节的反思,未来高校建设将倾向于回归城市、对社会开放。高校管理模式正在逐步地形成社会化设计的生存土壤,社会化设计在高校边界空间的设计中充当一个不可忽视的方向。高校边界空间社会化设计要达到的目标是既满足高校自身的需求,同时服务城市与社会。本文以广州高等院校边界空间为研究对

6、象进行研究,文章主要分为三个部分。第一部分首先边界空间及社会化设计的概念做了界定,明确高校边界空间社会化设计的意义和重点关注的问题。第二部分分析了广州高校边界空间的空间形态特征。首先从广州高校边界空间的物质属性出发,按照构成要素、功能类型、空间形态、开放程度、空间尺度几方面进行分类描述。通过调研广州高校边界社会化利用典型案例,探讨广州高校边界空间中运动设施、文化建筑、休闲景观的社会化利用现状,尝试得出广州地区校园边界空间规划的实践经验。最后的部分为笔者在研究生阶段参与的实际项目广州市幼儿师范高等专科学校和广州市

7、城市职业技术学校两个设计方案。方案的核心构思就是如何将高校最大程度社会化利用。结合实际项目的分析,探讨高校边界空间在社会化利用设计上的优化设计方法,作为今后设计的指导。关键词:高校;边界空间;社会化设计;开放空间IAbstractUniversitygrownsorganicallyinthecity.Therelationshipbetweenuniversityandcityisturningfromclosedtoopengradualy.Boundaryspaceastheconnectionofthe

8、universityandcity,canproducestrongboundaryeffects,includingeconomic,socialandculturalaspects.Thepleasantopenboundaryspacebetweenuniversityandcitycanpromotedevelopment.Sotherearecertainsignifican

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