江口中心小学2015学第一学期德育工作计划

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1、江口中心小学2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《社会主义核心价值体系融入中小学教学指导纲要》要求，坚持以科学发展观为指导，强化课程主渠道作用，树立全科德育、全员德育理念，每一位教师、每一门学科都有德育责任，真正实现全方位育人，努力提高德育工作的针对性、实效性、长效性。二、工作重点：以“养成教育”和“社会主义核心价值观教育”为重点，规范学生日常行为习惯和德育引导；以校园文化与班级文化建设为主线，开展富有实效的德育主题活动，

2、培养学生良好行为习惯，加强家校社三者之间的联系、师生之间的沟通，营造良好的育人环境，促使学生全面发展。三、具体工作措施：（一）优化德育队伍建设，增强德育工作后劲1.努力学习，加强师德师风建设。继续加强对教师爱与责任教育，强化职业道德在教师绩效考核中作用，抵制有偿家教增强教师底线意识，构建师德培训、宣传、监督、检查和考核长效机制。组织教师开展身边的优秀教师的先进事迹，大力营造学先进、比先进、作表率的浓郁氛围，通过听讲座、师德承诺、自我反思评议、家长评老师等形式，提高教师的思想道德素质，要求全体努力提高道德修养

3、和人格魅力，用爱、用人格去感染、塑造和发展学生，做学生健康成长的导师和引路人。2.进一步加强班主任队伍建设，促进学校规范、和谐发展。本学期，学校要继续加强班主任研修组建设，着力抓好班主任校本研修工作，促进班主任队伍专业化发展，充分发挥骨干班主任的引领、示范、探究、传帮带作用，加强班主任工作理论学习和相互交流，通过经验介绍和论坛交流，不断提高班主任班级管理能力，强化班主任的责任意识，爱心意识，不断提高班主任的艺术教育水平。重视第四期新任班主任学习培训工作，选派优秀班主任担任新班主任为指导老师，有步骤地促进班主

4、任队伍专业化发展。本学期，学校将举行第二届班主任技能比赛，并将选派优秀班主任参加下半年市班主任技能比赛，力争取得好成绩；参加市第三届新任班主任培训学员案例评比。（二）务实做好立德育人工作，培养学生优良品德1.抓好九月份“行为规范教育月”教育活动，落实德育常规管理。4各班从常规工作入手，继续抓好班级学生“五个一”训练：即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂、课间、集会、用餐、出入校门秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习

5、惯；坚持“一项制度”，班级、公共场地校园卫生的包干保洁制度，确保校园环境整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结。通过一个月的强化训练，比比那个班班风、学风正，比比哪个学生养成的好习惯多。抓实学生的日常行为，促进养成教育，形成良好的行为文化。行规教育活动努力做到“小”和“实”，做到月月有主题、周周有重点，切实把行为规范教育抓细、抓严、抓实。2.要坚持德育为先，积极培育和践行社会主义核心价值观。利用晨间谈话和班队课时间向学生解读社会主义核心价值观“24字”含义（国家、社会、个人），要求全体教

6、师和学生会背社会主义核心价值观和会唱“大禹纪念歌”，培育全体师生有爱国热情，树立为国教书、为国读书、为个人成才的远大信念。3.务实开展维成年人思想道德建设活动，坚持根据学校和学生实际开展传统美德教育，组织开展“世界反法西斯战争胜利70周年”、“小手拉大手、讲文明讲卫生”、“向国旗敬礼——国庆网上签名活动”、“我们的节日——中秋重阳”、“洒扫应对，认星争章、做个美德少年”以及“日行一善”等主题教育活动和第十二个全国“中小学弘扬和培育民族精神宣传月”活动，立德树人，努力培养学生良好行为习惯，提升学生文化素养和文

7、明程度。3.坚持学生心理健康教育，培育学生健康心理。根据学校实际，继续深化学校心理辅导室标准化建设，努力开齐开足心理健康教育课，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 4.以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。继续加强对学生安全、遵纪守法教育，充分发挥职能部门和法制辅导员的特殊作用，做好依法治教、综合治理工作。坚决杜绝在校生违法犯罪行为的出现。本学期将组织邀请校外辅导员来校作交通、法制教

8、育报告，开展12.1“世界艾滋病日”宣教等形式多样的活动，增强学生安全防范意识和能力。学校每月进行一次安全检查及安全教育活动。 5.结合市级少先队员争创“美德章”的契机，结合学校的《与文明握手，做尚美少年》激励性评价实施，通过尚美发现、尚美班级、尚美少年评比等活动来严格学生行为规范，提升文明礼仪水平，引导大家做事求真，心性和善，以此塑造学生良好的尚美形象。6.继续加强校园书香氛围建设。学校将继续开展形式多样、内容