新湘教版五年级下册信息技术教案全套

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1、--主题单元第一单元图画素材网上寻课题名称第一课寻找“蜗牛图”授课时间课时安排1课时主备教师执教教师相关参考资料小学信息技术教材、网络图片视频资料教学辅助手段多媒体教室教学教学方法学案导学、情景导入法、任务驱动法一级备课二级备课三级备课【学案导学】1、你知道上网要用到什么软件吗？2、试一试自己在网上下载一张漂亮的图片到你的电脑中！3、网络有多大呀？【教学目标】（1）通过学习能基本了解浏览器的作用和工具栏名称；（2）熟悉登陆网站的操作和步骤；（3）能熟练从网站上下载图片到本地电脑中的方法；（4）初步了解网络的概念。【教学重点】使用浏览器搜索下载图片的方法。【教学难

2、点】培养学生养成良好的上网行为习惯。【教学过程】一．引入提问1：同学们都上过网吗？你们上网的时候一般做些什么呢？引入新课。（教师注意学生回答的具体内容，对正确的要加以表扬，对错误的要给予指出，鼓励有良好习惯的行为）二．新课一、登陆网站1.提问：请同学们来聊一聊，我们去某个网站看网上的内容时是怎么做的（学生说明操作步骤）？开电脑，打开IE浏览器，打网址，确定登陆；师鼓励，评述：要看某个网站上的资料或是内容，一般都需要用到浏览器，如IE浏览器、360浏览器等，通过浏览器我们才可以看到网站上的一些资料和内容。也可以通过某些网站自身提供的一些软件来查看，如QQ、迅雷、酷

3、狗等。引导学生分辨两种的区别。2.识别浏览器工具栏和地址栏的作用工具栏中各个工具是方便我们使用浏览器的。-----地址栏是用来输入网址的地方。关于超链接：超链接是网站中的“通道”，你需要了解详细的内容时，可以通过单击超链接，通过“通道”到新的页面中了解相关内容。3.保存图片。提问谁能告诉我怎么把网站中的图片保存到我们自己的电脑中来？学生操作展示，师帮助解说，点评。方法一：当鼠标指向图片中，用图片上出现的工具栏中的“保存”键进行图片保存。方法二：在图片上点右键，选择“图片另存为”，在弹出窗口中选择保存位置和保存的名称，再确定。方法三：在图片上点右键，选择“复制”，

4、在保存图片的目录中点鼠标右键，选择“粘贴”，再对图片进行重命名。4.了解网络师：你知道什么是网络吗？网络有多大？全面详细阐述互联网的概念和相关知识，让学生对互联网有一定的了解，熟悉网络使用的一些规范。三、网上查找资料，与其它人交流，看新闻，听音乐。师操作展示，拓展学生视野。（着重说明使用网络时需要注意的一些事项和行为规范）四、归纳总结网络无限大，内容也很丰富，我们需要很清楚的知道，哪些是可以做的，哪些是不可以做的，充分使用网络，自觉抵制一些不良的信息。教后反思网络现在已经深入到很多孩子的心中，不少孩子的能熟练使用网络，但是网络行为习惯不太好，他们觉得网络反正是看

5、不到人的，所以自己做什么也不会有人管，这是一种很危险的思想，所以，在后期的教学中，应该增加一些相关的知识，让他们逐步了解网络，清楚网络行为的重要性。其实他们都很喜欢上网，玩游戏，听音乐是他们主要的网络活动，需要多培养他们网上沟通，查找资料等相关技能，让他们能更好的使用网络，为以后的生活工作做好铺垫。-----主题单元第一单元图画素材网上寻课题名称第二课猜猜我是谁授课时间课时安排1课时主备教师执教教师相关参考资料小学信息技术教材、网络图片视频资料教学辅助手段多媒体教室教学教学方法学案导学、情景导入法、任务驱动法一级备课二级备课三级备课【学案导学】1、请你试着把自己

6、喜欢的一个网站收藏到收藏夹。2、到网上下载一些图片，并分类（分目录）保存好。3、请把你最喜欢的那张图片的名字改成你的姓名。【教学目标】（1）通过学习能熟练掌握收藏网站的方法；（2）学会多种建立目录并了解目录的结构；（3）熟悉多种更改文件夹或文件名的方法；（4）资料整理习惯培养【教学重点】建立目录和更改文件夹或文件名的方法。【教学难点】收藏文件夹及目的。【教学过程】一．引入师：上节课我们学习了在网上下载图片的方法，大家还记得吗？（引导学生回忆已学知识，引入新知识）二．新授1.收藏网站师：我想请一位同学上来帮老师找一张卡通的图片。生：（操作）师：我觉得这位同学找到的

7、这个图片网站的图片又多又漂亮，我想把这个网站收藏起来，通过课学的学案学习，谁能告诉我怎么样收藏这个网站吗？生回答，师点评收藏网站的方法。单击浏览器菜单“收藏”->“添加到收藏夹”，再在弹出菜单中设置好收藏的网站名称和网址。师鼓励，探究：还有其它的方法可以收藏网站吗？生讨论，回答：使用快捷方式“Ctrl+D”师点评，小结两种收藏网站的方法。2.新建文件夹-----师展示收藏的图片文件夹（大量图片，无分类），设计场景，学校马上要建立图片资源库了，要把所有的图片分类保存，请同学们帮助。提出问题：在分类保存之前，我们需要做什么？生答：要先设置好分类保存的位置，建立一些文

8、件夹进行分类。请同学们上