2016海淀文综一模

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1、实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准文档实用标准海淀区高三年级第二学期期中练习参考答案及评分标准政治2016.4第一部分选择题共12小题，每小题4分，共48分。题号24252627282930313233答案ADAADBADBB题号3435答案CC第二部分非选择题38．（1）推进品牌建设，有利于提高产品和服务的质量，更好地满足人们的（个性化）消费需求，实现消费升级，创造新的经济增长点。（4分）推进品牌建设，有利于提高供给品质，

2、调整产品结构，促进企业创新，增强企业竞争力。（4分）推进品牌建设，有利于扩大有效供给和中高端供给，推动产业结构升级，促进资源的合理配置，提高经济增长的质量和效益，转变经济发展方式。（6分）（2）政府应转变政府职能，简政放权，发挥市场机制在品牌建设中的作用；同时应强化市场监管，打击假冒伪劣产品，保护品牌建设。（4分）政府应依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为。在品牌建设中，勇于负责、敢于担当。（4分）政府应推行权力清单制度，完善行政监督体系，自觉接受监督。（4分）（从其他角度作答，言之有理，酌情给分）（3）示例：清明节，扫墓（或踏青）。（4分）清

3、明节有着丰富的文化内涵，凝聚着中华民族的精神情感，延续着中华民族的文化血脉。清明是认祖归宗的一种祭扫，在扫墓祭祖时，我们可以感受亲情，了解、弘扬优良家风；清明是对英烈的缅怀与追思，在祭拜革命先烈时，我们可以重温历史，感恩生活；祭奠英烈，弘扬民族精神。（6分）等级水平分值等级描述第一等级5-6做到事理结合，能准确运用《文化生活》知识阐述观点，论述合理全面，有一定深度，逻辑清晰。第二等级3-4基本做到事理结合，能在一定程度上运用《文化生活》知识阐述观点，论述基本合理，有一定的逻辑。第三等级1-2能简单地运用《文化生活》知识阐述观点，语义不完整、不连贯，堆砌

4、相关知识。第四等级0应答与试题无关；重复试题内容；没有应答。39．组织“重走长征路、复兴中国梦”社会大课堂活动，增加了参与社会实践的机会，可以使学生在活动中学会处理认识与实践的关系，既要读万卷书，也要行万里路，投身社会实践。（3分）可以使学生在了解新民主主义革命历史的同时，深刻理解发展是前进性和曲折性的统一，既要对未来充满信心，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。（3分）文档实用标准可以使学生亲身感受长征精神、延安精神的影响，从而树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择；有利于培育和践行社会主义核心价值观。（4分）（从其他角度作答，

5、言之有理，酌情给分）41（4）．示例：坚持共性与个性相结合,立足通州的实际，吸取国内外的经验与教训。（3分）坚持联系观点看问题，使通州建设规划与人口经济相一致，与经济社会环境发展相协调。（3分）（从其他角度作答，言之有理，酌情给分）海淀区高三年级2015-2016学年第二学期期中练习文科综合能力测试（历史部分）参考答案及评分标准2016．4第一部分（选择题，共48分）121314151617181920212223CADBDBBCACAD第二部分（非选择题，共52分）37.(32分)(1)(10分)治国模式：西周采取以礼治国的方式，古代欧洲则是以法治国

6、。(2分)背景：西周的治国模式是因为国家政权组织中家族血缘关系占据核心地位；(2分)古代欧洲则在政治中去除家族血缘关系，为以法治国铺平道路。(2分)积极意义：西周的礼制促成了古代中国人的文化心理认同，对中华民族的发展有重要影响；(2分)古代欧洲的法律制度推动了近代西方资本主义的发展，对近代西方国家的立法和司法产生重要影响。(2分)(2)(10分)变迁趋势：礼仪逐渐简单化、自由化。(2分)原因：宗教改革简化了宗教仪式；启蒙运动提倡理性，冲击了宗教信仰；资产阶级革命推进了社会的自由和平等；工业革命改变了社会的生产和生活方式。(4分)影响：打破神学的思想束缚

7、；促进了资本主义经济的发展；推动和适应了欧洲社会的现代化。(4分)(言之有理，可酌情得分。)(3)(12分)评分标准：第一等（12—9分）①观点明确；②能有机结合材料并充分利用史实，多角度论证观点；③逻辑严密，论述充分，表达清晰。第二等（8—5分）①观点较明确；②能结合材料或利用相关史实论证；③论述较充分，表达清晰。第三等（4—0分）①观点不明确；②未能利用材料或史实解释观点；③论述欠充分，表达不清晰。示例：古代历史上，先进的中华文明，强大的国力，发达的经济文化对于周边的国家和民族具有很大的影响力，促进其社会发展。这些国家和民族仰慕和学习中华文化礼仪。

8、因此，中国古代在对外交往中自尊自信的思想意识有其客观的历史根源。但是，另一方面也造成了统治者妄