城市小学校前空间现状评价与对策

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1、分类号密级硕士学位论文题目：城市小学校前空间现状评价与对策英文并列题目：EvaluationandStrategyoftheCampus-FrontSpacePresentSituationinUrbanPrimarySchool研究生：杨莉专业：设计学研究方向：环境艺术设计及理论导师：毛白滔指导小组成员：学位授予日期：答辩委员会主席：杨茂川江南大学地址：无锡市蠡湖大道1800号二○一五年六月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注

2、和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得江南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解江南大学有关保留、使用学位论文的规定：江南大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电

3、子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名：导师签名：日期：年月日摘要摘要城市小学门前常出现一道特殊街景，在小学上学放学时段，小学门前及周边空间聚集着大股的接送市民和接送车辆，门前街道及临近马路的交通通行几近瘫痪。大量等待接送的家长拥堵在人行道空间，非机动车的临时停放，导致人行道通行功能丧失；接送机动车肆意停留、侵占路边的非机动车道，更是加剧了原本处于上下班高峰期道路的拥堵，这些熟悉的街景反映了城市小学校前空间在城市化、机动车化发展背景下的瘫痪状态。城市小学的校前空间是以

4、学校主入口为界的内外周边区域，是学校空间与城市空间交叠的部分，是两者空间并置、渗透的产物，其空间规划组织需要与城市空间发展、城市交通形态发展相协调。然而，小学规划建设之初，通常将关注重点放在校园整体规划或建筑设计两方面，忽视了作为特殊空间的校前空间在城市化、机动车化背景下发展适应性的考虑，致使校前空间在当前城市发展背景下使用功能的缺失。本文以城市小学的校前空间为研究对象，首先对城市小学的研究范围及城市小学的接送现象进行概述，肃清校前空间概念、组成部分以及空间行为主体和行为特征；其次，从学校与城市发展关系的

5、角度，分析了学校与城市的区位关系，学校空间与城市空间的发展关系及校前空间与城市道路的结合方式，并与类似空间作简要比较。基于对无锡市城市小学的客观调研分析，笔者从校前空间本身的空间形态及门前交通组织两方面对空间使用现状问题进行概述与剖析，分析导致校前空间功能失调的原因；最后，基于充分梳理校前空间使用问题的前提下，从校前空间规划、临时停车区域规划和动态交通组织三个方面，给予缓解校前空间使用的相应对策，以期能够收到显著的缓解效果。关键词：城市小学；校前空间；空间规划；交通组织IAbstractAbstractA

6、specialphenomenonoftenappearinthefrontofurbanelementaryschools,whichgatheredalargestockofshuttlesandshuttlevehiclesinthecampus-frontspaceafterschoolandthatmakethetrafficalmostparalyzed.Alotofparentscongestiononthesidewalkspace,nonmotorvehicleparkingdisord

7、erly,whichmakethefunctionlosinginthesidewalk.Thevehiclespickedrandomandoccupiednon-motorvehiclelanesinthesideoftheroad.Fromthesesenses,aconclusioncanbesummarizedthatthefunctionofcampus-frontspacehasbeendisappearedduringtheurbanizationandautomobileincrease

8、d.Campus-frontSpaceintheurbanelementaryschoolisaareasurroundingthemainentranceofprimaryschoolcampus,whichisainteractiveoverlapspacebetweencitiesandcampuses.Thespatialplanningandthetrafficorganizationincampus-frontsp