共生与秩序理念在园林规划设计实践中的应用研究

共生与秩序理念在园林规划设计实践中的应用研究

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1、AGRICULTURALUNIVERSITYOFHEBEI全曰制硕士专业学位(毕业)论文“共生与秩序”理念在园林规划设计实践中的应用研究学位申请人:马莲莲指导教师:孟庆瑞副教授刘桂林副教授学位名称:风景园林硕士研究领域:不区分授予单位:河北农业大学答辩日期:二〇一五年六月五日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研宄成果,也不包含为获得河jl:农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作

2、了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:2^5:年G月g日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河:!匕农业大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河j匕农业大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)P学位论文作者签名:导师签名:—签字曰期:年6月6曰签字曰期:A/5"年f月《曰学位论文作者毕业后去向:工作单位:电话:通讯地址:邮编:分类号:TU986单位代码:10086

3、密级:公开学号:20139160713“共生与秩序”理念在园林规划设计实践中的应用研究Applicationof“Co-ExistenceandOrder”conceptinthepracticeoflandscapeplanninganddesign学位申请人:马莲莲指导教师:孟庆瑞副教授刘桂林副教授学位名称:风景园林硕士研究领域:不区分授予单位:河北农业大学答辩日期:二〇一五年六月五日摘要如今风景园林行业蓬勃发展,创造有中国特色的现代园林,处理好时代精神与弘扬传统文化的关系成为风景园林师们目前面对的重要问题。由此涌现了诸多优秀的风景园林设计师以及先进的园林规划设计理念

4、。“共生与秩序”理念给了中国传统园林造园思想和西方现代园林表现形式以融合后的新生,创造了具有中国特色的现代景观。本文以“共生与秩序”理念在园林规划设计中的实践应用为研究对象,采用基础理论与典型案例研究相结合的研究方法,通过实地调查进行案例分析,综合对相关文献资料的研究进行梳理、归纳和总结,概括了“共生与秩序”理念在园林实践中的表达形式,总结了其表现特征、设计原则和设计手法。“共生与秩序”理念的前提是“共生”,对于“共生”的理解可以总结为:时间上的共生,人文上的共生,结构上的共生,情感上的共生,主客体的共生等。“秩序”是形态表征的反映,通过考察、梳理、归纳、总结繁杂的设计因

5、子,找寻一种有效的手段,达到理性指导的视觉整合与完形。更深层次来说,文化历史传承可以看作为人文世界里存在的隐性秩序,是一种观念性秩序,让人们拾起过往生活的记忆,避免以单纯的艺术秩序代替生活秩序。通过对于“共生与秩序”理念指导下经典园林作品的调查分析,得出该理念指导园林规划设计的原则和基本模式。原则:开敞性、文脉性、整体性、多样性、有机性、科技性、时代性和可持续发展及生态性。基本模式:在全面基础研究的前提下结合对城市上层规划的深层次解读得到场地的定位与功能,使之与城市肌理融合;最大限度地保留场地原有肌理,因地制宜,创造特色园林景观;景观各构成要素的组合注重逻辑和秩序性,并充

6、分体现对于地域文化和场所精神的关注;景观特征简洁大气,注重艺术性,体现时代审美特点;景观材料的选择注重生态性、科技性、本土性,原石、原木、玻璃、镜子、抛光石板、金属、钢构等景观材料大量应用。“共生与秩序”理念指导园林规划设计的成功之处,可以概括为:延续的历史文脉、有机的秩序、贯穿渗透的科技、循环的生态系统、人与环境和谐共生的深层结构的环境设计方法,通过引入现代的景观材料、景观构成物等,采用有序构图形式,营造出令人难忘的视觉和心理体验,在这里,人可享受,历史可触摸,自然可生长。运用“共生与秩序“理念指导“天津市中央公园规划设计”,探究了该理念的应用拓展。通过借鉴诸多在“共生

7、与秩序”理念指导下已建成的经典城市公园的成功做法,根据场地的特点进行改变与演进,创造了“活力、交流、生态”的现代城市公园,为现代城市公园规划设计提供了的借鉴意义。关键词:共生与秩序;现代园林;城市公园;设计手法;实践应用;Applicationof“Co-ExistenceandOrder”conceptinthepracticeoflandscapeplanninganddesignAuthor:MaLianlianMajor:LandscapeArchitectureSupervisor:AssociateProf.Men

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