面向应急决策的突发事件案例相似度研究

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1、分类号学号学校代码密级硕士学位论文面向应急决策的突发事件案例相似度研究学位申请人：学科专业：公共管理指导教师：答辩日期：AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofPublicAdministrationResearchOnCaseSimilarityforDecision-makingofSuddenIncidentsCandidate：Major：PublicAdministration(MPA)Supervisor：May,2014

2、独创性声明学位论文版权使用授权书摘要这些年来，我国各类公共突发事件频发。突发事件的突然性、灾难性与演变的复杂性交织，对突发公共事件管理者提出了巨大挑战。借助信息科学，很多学者对突发事件的应急管理从案例推理方面进行了研究。而且，一些学术机构已经建立了一些突发事件案例库。依据已有的案例和知识为决策者提供决策支持，成为了一种重要的辅助手段。本文围绕不确定信息的知识表示及其推理进行研究，通过对国内外案例相似度的深入研究分析，提出用中文分词来分析历史案例。并通过对词汇词频、分布和词性的研究找出文本相似的内在关联。文章中详细分析了123个案例，30712

3、7个词汇，638731字，得到了大量的基础数据，并通过这些数据分析出案例之间的关系。文章设计了两个对比实证检验（一个是相似案例的相似度对比，一个是同一案例在不同阶段的对比），来验证得出的相关结论。通过这些实验和数据表明，本文提出的分析案例相似度的方法具有有效性，为处理历史突发事件案例提供了一种新的思路，为案例推理和案例检索提供必要的技术支撑，并为后期课题的研究打下理论和技术的基础。最后，通过研究案例相似度在政府部门运用中的交互方式，应用路径和约束条件等，得出案例相似度的应用的方向和条件。关键词：应急决策突发事件案例相似度中文分词IAbstra

4、ctRecentyears，alotofpublicemergenciesoccurredinourcountry.Allcategoriesofsudden,catastrophicintertwinedwiththecomplexevolutionofemergencies,presentedahugechallengetothepublicemergencymanagers.Informationscience,manyscholarsbegantostudythepopulationproblemEmergencyManagement

5、Case-BasedReasoning(CBR)approachacademicinstitutionshavebeguntobuildadatabaseofemergencycases.Basedonexistingknowledgeofthecaseandprovidedecisionsupportforpolicy-makers,hasbecomeanimportantadjunct.Thispaperfocusesontheknowledgerepresentationandlogicreasoningwithuncertaintyi

6、nformation.Basedonthesimilarityofbothdomesticandforeignrelatedcasesin-depthresearchandanalysis,putforwardbyChinesewordsegmentationtoanalyzehistoricalcases.Andthroughwordfrequency,distributionandresearchtoidentifypartsofspeechtextsimilartointer-relate.Articledetailedanalysis

7、of123cases,307127words,638731Chinesecharacters,collectalargenumberofbasicdataandthroughtheserelationshipsanddataanalysisbetweenthecases.Articledesignedtwocomparativeexperimentstoverifytheconclusionsdrawn(oneiscomparisonofsimilarityinthethesimilarcases，oneisthesamecaseinthec

8、omparisonofdifferentstagesof).Throughtheseexperimentsandthedatashowthattheproposed