云南省全科医学师资培训临床实践教学培训情况分析

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1、科学学位硕±学位论文单位代码：１０６巧分类号：Ｒ１９２学号：２０１２３５４密级：尾略种火常硕±学位论文宏南省全科医学师资培袖Ｉ临巧实践教学培训情况分析昆明医科大学第二临床医学院院巧、所）许茗越研究生姓名学科、专业社会医学与卫生事业管理科学学位学位类型指导教师吕琳副教授二〇—五年五月尾种史常硕±学位论文云南省全科医学师资培训临床实践教学培训情况分析许雜研究生姓名会医学与卫生事业管理学科、专业社利？学学位申请学位类型指导小组成员吕琳副教授尹

2、芳统计师完成二０一五年五月日期尾明医科大学研究生学位论文研究撰写声明本人郑重声明：本学位论文是我本人在导师指导下，独立进行学位课题研巧所取得的研巧成果。论文中除特别加Ｗ标注和致谢的地方外，不包含他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。对本研究和论文做过贡献的同道我均在论文中作了明确的说明并表明谢意。该学位论文资料若有不实之处，本人愿一、承担切相关责任。ｙ）义４１论文作者（签名）：却Ｊｏ龄ｊ月赴曰昆明医科大学研究生学位论文版权使用授枚书本学位论文作者完全了解昆明医科大学有关保留、使用学位

3、论文的规定，同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。学校可公布论文的全部或部分内容（确属保密内容已注明，并在解密后遵守此规定）；学校可采用影印、缩印或其他手段保存本学位论文。学位论文作者（签名指导教师（签名）：？！＾（算主月巧曰分月曰／Ｊ年Ｘ＂本人及导师同意将学位论文提交至清华大学中国学术期刊（光盘版）电子＂杂志社Ｃ服Ｉ．进行电子和网络出版，并编入系列数据库，传播本学位论文的全部或部分内容，同意按《中国优秀博硕±学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。

4、学位论文作者（签名）；離起导教师（签名）：指＇辟王月Ｊ巧办。年ｒ月曰’目录中文摘要２ＡＢＳＴＲＡＣＴ５１研究背景与现状９２研巧目的１１３研究对象与研巧方法１２４结果１４５结论３５６讨论％７对策与建议４３８本研究的不足４６９参考文献４７附录５０文献综述６１攻读学位期间发表文章倩况６６项目来源：６６致谢６７１是南省全科医学师资培训临床实践教学培训情况分析研巧生；许茗越导师：吕琳副教授中文摘要目的全科师

5、资培训是保证全科医学教育质量，培养高素质全科人才的重要保障。２０１４本研究依托年云南省全科医学师资培训项目，Ｗ临床实践教学培训为切入点，，围绕沮织与实施、临床实践教学培训效果及师资培训需求兰个方面进行研巧分析临床实践教学的培训效果及师资的培训需求，为探索提升师资培训效果提供参考依据。方法２０１４本研究采用横断面研究，采取整体抽样的方法将年参加云南省全科医学师资培训的化个地州共１４０名学员全部作为研究对象，通过定量研究和定性。研究相结合发的方法搜集研究所需资料定量研巧采用问卷调查法，在阅读文献和专家咨询的基

6、础上自制《远程教育评价表》、《全科医学师资培训需求调查表》、《临床实践带教能力考核评估表》、《实践教学调查表》四个调查表，并向１４０名学员发放１９名学员进行访谈，其中。定性研究采取个人深入访谈法，共抽取昆明市抽取４名学员，其余巧个州、市分别抽取１名学员。所有问卷均采用化ｉｄａ化软件建立数据库，双人平行录入，Ｗ保证录入资料＝＾的准确性。数据分析使用ＳＰＳＳ１７．０进行统计分析，可信度ａ０．０５，认为／＜０．０５，具有统计学意义。计量资料采用均数±标准差的形式进斤统计描述，计数资料采用构成比（百分比）形式进行

7、统计描述。计量资料的比较应用ｔ检验，计数资料的比较应用卡方检验进行，变量之间的联系采用相关分析。结果１定量研究结果１１．１远程教育培训阶段客观评价：学员理论考核成绩在培训前得分（６３．１１＋１１．６９２），培训后得分（８７．４０＋７．９９２），培训后得分较培训前有所提高，差异具有统计学意义（尸＜＝０．０５）。主观评价：有９６．４％（ｎ１３５）的学员对远程培训持满意态度，其中，４３．６％＝４０％＝（ｎ６１）的学员持非常满意态度；在每天平均学习时间方面，（ｎ５６）的学＝３－７２＝０１员

8、学习＾２小时／每天２５％（ｎ３５）４小时／每天．ｌ％（ｎ１），的学员学习；有的学员认为远程培训对自身理论知识有提升作用。１．２临床实践教学阶段客观评价：学员培训后实