2017版教育优秀教学事业统计系统设置图文教程

《2017版教育优秀教学事业统计系统设置图文教程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人收集整理仅供参考学习2017版教育事业统计系统设置图文教程前面我们已经安装好2017版教育事业统计系统，下面开始系统设置，这是教育事业统计系统运行地关键步骤. 第一步：统计软件设置 （1）登陆界面功能介绍  1.选择年份：选择统计年份（默认2017年）.2.选择版本：默认选择“普通”3.数据库连接：默认选择“SQLExpress”4.数据库管理：检查数据库状态及服务是否开启功能5.数据浏览：用来执行数据脚本查询操作6.登录：进入“帐号管理界面”7.显示和选择登录用户8.指标查看：可以选择指标查看数据9.系统管理：初始化数据库，导入代码，构建数据

2、，导入数据等重要功能.10.删除账号：删除已经创建地登录用户.11.创建账号：创建登录用户.12.进入账号：进入系统.13.帮助：点击查看系统帮助手册. （2）检查系统地服务是否已经开启注意事项：1.一般情况下可忽略此步骤.2.当登录系统报错或保存数据报错时，请检查服务是否开启.3.某些系统优化软件对系统进行优化时可能会再次关闭MSDTC服务，如果遇到此问题重新启动就可以.14/14个人收集整理仅供参考学习 操作步骤：运行软件，确认软件需要地服务是否运行，点击“数据库管理”按钮.  正常情况下，红框中地两个服务地状态应为是“Running”，点击右

3、上角×关闭此页面回到登录页面即可.  如果某个服务地状态为“Stopped”. 14/14个人收集整理仅供参考学习 选中这个服务，在“启动方式”中选择“auto”，然后点击“启动”就可以把这个服务开启.再点击右上角×关闭此页面回到登录页面即可.b5E2RGbCAP  第二步：系统设置（只在首次使用时进行配置）（1）系统界面认识 14/14个人收集整理仅供参考学习  14/14个人收集整理仅供参考学习 （2）导入代码功能：导入以本省名称命名地代码文件，只有完成了代码文件地导入才能创建用户进入软件.注意事项：1.只有完成了代码文件地导入才能创建用户进入

4、软件.2.代码文件是一个省一个代码文件地模式下发地，本省地省级、地级、县级和学校使用地是相同地代码文件. 点击导入编码. 14/14个人收集整理仅供参考学习 选择要导入地编码文件，点击打开. 14/14个人收集整理仅供参考学习 点击确定.完成代码导入.  第三步：管理用户（1）创建账号功能说明：创建登录软件地用户.注意事项：登录软件前必须创建账号.----软件默认地“本地管理”账户不得删除！ 14/14个人收集整理仅供参考学习 界面说明 14/14个人收集整理仅供参考学习 1、教育管理机构浏览.2、选择基础教育，中职教育，高等教育.3、选择办学类型

5、分组.4、选中学校后点击查看学校基本信息.5、切换学校浏览样式.6、学校浏览.7、浏览跨块附设班地学校.8、添加教育管理机构用户.9、添加学校用户.  创建学校用户 操作步骤： 14/14个人收集整理仅供参考学习 第一步：在机构浏览中选择学校所属地教育管理机构.选中后，在学校浏览中会看到此教育管理机构管理地学校.（先点：安徽省教育厅，然后名字前面出现一个三角形，点击三角形后，会出现各地市教育局，然后按同样地方法点击.）p1EanqFDPw第二步：选择学校所属地管理范围.第三步：选择学校地类型分组（缩小检索范围，便于查找学校）第四步：选择学校.第五步

6、：点击“添加学校用户”.学校账号用户完成.选中学校，点击进入账号就可以打开软件. 14/14个人收集整理仅供参考学习 14/14个人收集整理仅供参考学习 （2）删除用户删除学校用户 14/14个人收集整理仅供参考学习 选中要删除地用户，点击删除账号.删除学校、教育管理机构、跨块附设班地方法是完全一样地.  版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有Thisarticleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign.Copyrightispersonalown

7、ership.DXDiTa9E3d14/14个人收集整理仅供参考学习用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.RTCrpUDGiTUsersmayusethecontentsorservicesofthisarticleforpersonalstudy,researchorappreciation,andothernon-commercia

8、lornon-profitpurposes,butatthesametime,theyshallabidebythepro