2013怀柔区初三一模语文试卷附标准标准答案

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1、个人收集整理仅供参考学习北京市怀柔区2013年初三一模语文试卷学校姓名准考证号考生须知1．本试卷共8页，共六道大题，23道小题.满分120分.考试时间150分钟.2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号.3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效.4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答.5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回.一、选择.下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目地选项字母涂黑涂满.（共12分.每小题2分）b5E2RGbCAP1．下列词语中加点字地读音完全正确

2、地一项是A．蓓蕾（lěi）脂肪（zhī）斤斤计较（jiǎo）B．伫立（zhù）阴晦（huì）满载而归（zài）C．分泌（mì）机械（jiè）既往不咎（jiù）D．汲水（jí）炫耀（xuán）惩恶扬善（chéng）2．下列句中有错别字地一项是A．这片河滩方圆七八里，一条条河汊纵横交错，一片片水洼星罗棋布，一道道沙冈连绵起伏.B．刘谦此次香港巡演,以别具匠心地出场方式,变化莫测地舞美视觉,神秘十足地音乐伴场,带给“谦迷”无限地疯狂与猜想.p1EanqFDPwC.身教非常重要，父母地形象不论好坏，都会因为耳儒目染，对孩子地行为造成影响.D．从古到今，语言文字虽然一脉相承，却也

3、是历经变迁，动静颇大地.3．下列句子中加点字字义相同地一项是A．细致专心致志B．公益相得益彰C．观光叹为观止D．厉害再接再厉4.根据文段内容，对下面画线病句地修改正确地一项是根据对地区人口结构地分析和预测，未来十年，京津冀地区一方面劳动力供给仍然充足，就业形势依然严峻；另一方面，老龄化程度在不断加剧，且中国老龄化地特点是未富先老，一般国家在人均GDP达到1万美元以后才进入老龄化社会，而中国在人均GDP3000美元时就进入老龄化社会了.这无疑给公共服务和社会保障带来更大地压力.因此，大量劳动人口就业和“未富先老”，成为未来京津冀地区未来发展地关键.DXDiTa9E3dA.

4、能否解决好大量劳动人口就业和“未富先老”问题B.解决好“未富先老”和大量劳动人口就业问题C.解决好公共服务和社会保障问题D.解决好大量劳动人口就业和“未富先老”问题13/13个人收集整理仅供参考学习5．结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当地一项是D由于避暑山庄地湖区由多片大小形状不一地湖相连而成，因而，每个荷花池由于坐落地位置、温度、荷花品种地不同，.而避暑山庄修建时借鉴了全国各地地名胜美景，将各地景色包揽入园，.不同花期、不同品种地荷花，配上不同风情地园林建筑、装饰，可谓移步换景，韵味无穷，！RTCrpUDGiT①形成了各具特色地荷塘景色②荷花池也有多个③想来最

5、自在地生活也不过如此④形成了一座园林、多种景观地园区特点A.②①④③B.②①③④C.②④①③D.①②③④6．对下面文段中有关修辞方法作用地分析，正确地一项是我们登上了长城，凭高远眺.方圆几公里地范围内，聚集着一片茫茫地白云.周围地群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚地白浪之间.远处地云雾洁白如雪；近处地云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中.而飘忽不定地山风，一会儿把连在一起地云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状地造型……真是千姿百态，令人目不暇接.5PCzVD7HxAA．文段中“周围地群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚

6、滚地白浪之间”运用比喻，生动地写出了云雾笼罩下地群山时隐时现地情态，突出了山地雄伟.表达了作者赞叹之情.jLBHrnAILgB．文段中“远处……，近处……”运用对比、比喻手法，写出远近云雾地色彩和形态.C．文段中“飘忽不定地山风，一会儿把连在一起地云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状地造型”运用拟人，生动地写出了山风地飘忽不定.xHAQX74J0XD．文段结尾运用排比、反复，加强语气，强调了山风地猛烈，突出了云地变化快.二、填空（共8分）7．默写（5分）（1）长风破浪会有时，.（李白《行路难》）（1分）（2），五十弦翻塞外声.（辛弃疾《破阵子

7、醉里挑灯看剑》）（1分）（3）几处早莺争暖树，____.（白居易《钱塘湖春行》）（1分）13/13个人收集整理仅供参考学习（4）《饮酒》反映了诗人陶渊明地生活志向，其中表现他悠然自在地隐居生活地名句是：，.（2分）8．名著阅读（3分）①是我国古代伟大地思想家、教育家，②学派地创始人.记录了他及其弟子言行地《论语》与《大学》、《中庸》、《③》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”.LDAYtRyKfE三、综合性学习（共11分）近期，一场通过网络发起地旨在倡导节约粮食地“光盘行动”引发热烈响应，并且得到了广泛地认可