lego教案小小建筑工程师(下)

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1、小建筑工程师（下）西觅亚公司版权所有二零零八年六月1活动主题目录（下）序号主题名称活动目标探索平行的结构1保洁公司的麻烦了解平衡、平行的结构在生活中是如何运用的学习重量的平均分配与平衡的关系2怪鸟感受重心进一步的理解重心、加强重心的概念。3杂技表演能熟练的掌握平均分配与平衡之间的关系进行搭建探索金字塔的结构4大脚怪的探险认识三角形结构的稳定性能灵活的运用“互锁”结构在搭建中5牢固的椅子学会描述物体的形态和功能学习形状和功能是如何进行匹配的认识塔的基本结构6稳固的塔知道塔的稳定和它地基之间的关系认识灯

2、塔，了解它的基本结构。7灯塔理解灯塔对航运的必要性和重要性。探索门的结构，了解轴在生活中广泛应用奇怪的足球赛8学习简单的记分方法能按要求进行创造性的搭建能够熟练的利用互锁的结构进行搭建9Jimi的新家能利用积木搭建出结实的房屋结构复习形状和功能是如何进行匹配的10Mandy的礼物探索更多稳定的结构是如何在生活中应用的深入探索轴的作用11旋转木马学习绕轴旋转利用绕轴旋转进行创造性搭建进一步理解重心对物体稳定性的影响12有趣的不倒翁探索重心的高低对物体稳定性的影响能利用物体的重心来搭建不倒翁2一、保洁公

3、司遇到麻烦拉！活动目标：探索平行的结构了解平衡、平行的结构在生活中是如何运用的活动器材：早期结构组合9660XLLEGODUPLO大型散件组合9090乐高软性积木组合9020辅助材料：梯子的图片活动导入：∑告诉孩子最近一个名叫好妈咪的保洁公司遇到了很大的麻烦，他们的工作人员在做家政服务的时候总是遇到一些不容易打扫的地方，比如说：很高的窗户、很高的柜子等。现在非常想请你们帮助他们想想办法？∑讨论：在生活中我们如何处理这样的事情？∑和孩子一起探索梯子的结构。动手搭建：∑让孩子们搭建一个梯子的结构。3深入

4、探索：∑在孩子搭建的时候提问他们：梯子和楼梯相比较有什么样的优缺点？后续活动：∑让孩子们测试他们的梯子是否稳定。∑让孩子们合作使用乐高软性积木组合9020搭建一些高的房子，模拟看看他们的梯子是否能够帮助保洁公司的员工解决问题。参考模型：4二、怪鸟活动目标：学习重量的平均分配与平衡的关系感受重心活动器材：早期结构组合9660XLLEGODUPLO大型散件组合9090辅助材料：小凳子、使用积木搭建的只有一只翅膀和一条腿的小鸟。活动导入：∑让孩子们把身体的左侧紧贴着墙（包括脚），把靠在墙那边的左臂举起，尝

5、试能否抬起与自己的右腿。∑讨论：为什么我们无法抬起自己的右腿？（身体不能保持平衡，找不到重心。）∑拿出小凳子，让孩子们分别在小凳子上面做各种舞蹈的姿势，或者金鸡独立的姿势，讨论：为什么我们一条腿站立的时候一样可以让身体平稳的站在这里？（因为我们的身体找到了重心。）∑告诉孩子这里有一只受伤的小鸟，只剩下一只翅膀和一条腿了，现在它无法像以前一样稳稳的站在树枝上了，需要孩子们帮助小鸟找找它身体的重心，让小鸟能像我们一样，即使只有一条腿也能够站的很稳。动手搭建：∑让孩子搭建一只只有一只翅膀和一条腿的小鸟。∑

6、让孩子自行分组，先使用积木块搭建一个大的底座，然后在底座上面使用正方形的积木块搭建一个很高的柱子，测试怎样可以使他们的小鸟能够站在这根柱子上面。参考模型：5深入探索：∑在孩子搭建的时候问问他们：你们如何帮助小鸟找到重心的？后续活动：∑若又来了受伤的小鸟和这只小鸟一样也只有一条腿一支翅膀，它们俩想同时站在这柱子上，我们能帮助它们吗？有什么好办法呢？∑试着拿一长块的积木或是板，先把长积木或是板固定在柱子的顶端，然后找到平衡之后再放置两只受伤的小鸟。6三、杂技表演活动目标：进一步的理解重心、加强重心的概念

7、。能熟练的掌握平均分配与平衡之间的关系进行搭建活动器材：早期结构组合9660XLLEGODUPLO大型散件组合9090乐高软性积木组合9020辅助材料：9660早期结构套装；软积木；长木棍或羽毛球拍活动引入：∑给孩子们表演一个绝活，把羽毛球球拍向上，手柄向下，用一只手的一个手指头顶起来。保持住能让它很长时间不掉到地板上去。在这个基础上，围着教室走一圈，看看去毛球拍还能站立在手指上吗？∑给孩子们机会，让愿意的孩子们都来试一试，看看他们的反应怎么样？∑再做一个游戏，让孩子们迅速的用soft积木搭建一座小

8、桥。（桥面最好只是两块2X4的积木那么宽。桥墩的高度，由辅导员自己视孩子们的实际情况而定。）然后让孩子们一个一个的从桥面上走过去。一个孩子在穿过桥面的时候，让其余的孩子观察桥上孩子们的肢体动作。∑等两个游戏都结束以后，问问孩子们。为什么同样的球拍有的小朋友能让它站立，而有的为什么不行？当我们从桥上穿过的时候，有什么感觉？观察到从桥面上过的时候其他的小伙伴，有什么特定的肢体动作吗？这个动作是怎样的？为什么？∑给孩子们简单的引入重心的感念。并告诉孩子们重心和平衡稳定之间的