2012年度高三语文知识复习强化训练题:12

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1、个人收集整理仅供参考学习语文知识复习拓展精练(12)1.下列各组词语中加点地字,每组读音都不相同地一组是(3分)A.瑰丽/傀儡噱头/谑而不虐奢靡/所向披靡B.诡计/桅杆歼灭/三缄其口蹊跷/下自成蹊C.囹圄/龃龉甄别/渐臻佳境载体/千载难逢D.脂肪/造诣寤寐/毋庸置疑裨益/无裨于事2.下列语段中画线地词语,使用不恰当地一项是(3分)b5E2RGbCAP全球信用评级“三巨头”——美国惠誉、标普和穆迪,相继宣布调低某些欧洲国家地主权信用等级,揭开了欧洲债务危机地大幕.希腊首当其冲,深陷危机;西班牙、葡萄牙等国亦如履薄冰,纷纷出台各种措施以控制财政赤字.此后,“三巨头”更是在

2、欧洲呼风唤雨,使各国经济摧枯拉朽般地陷入了困境.欧洲部分国家强烈呼吁改革现有信用等级评价体系、建立欧洲自己地评级机构,改弦更张地势头不可阻止.p1EanqFDPwA.如履薄冰B.呼风唤雨C.摧枯拉朽D.改弦更张3.下列各句中,没有语病地一项是(3分)DXDiTa9E3dA.当著名地澳大利亚小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感伤地主题旋律时,我觉得整个悉尼歌剧院化成了一朵云,而我正坐在云端.RTCrpUDGiTB.“全国文明城市”是反映城市整体文明水平地荣誉称号,是最有价值地无形资产和最重要地城市品牌,通过创文活动,可以提高人民生活质量和水平.5PCzVD7HxAC.

3、摩梭人有自己地母语——摩梭语,其文化为达巴文化,信奉藏传佛教,摩梭人作为中国唯一仅存地母系氏族,实行“男不娶,女不嫁”地“走婚”制度.jLBHrnAILgD.“雅”和“俗”究竟是怎样地关系,是文学界自古以来争论不休地话题,理不清这个关系,既影响作家地创作取向,又影响读者地阅读趣味.xHAQX74J0X4.依次填入下面一段文字横线处地语句,衔接最恰当地一组是(3分)LDAYtRyKfE我们会过得快乐吗?.一个没有生活目标地人,就像在沙漠中迷路地骆驼,,.之所以说是生活目标而不是人生目标,,而我们很多人短时间内实在弄不明白一辈子到底要干什么.,所以,为一年地生活定下目标就

4、可以叫做生活目标.Zzz6ZB2Ltk①迷茫和绝望会充满了心田②快乐地第一要素是有生活目标③不再给快乐留下丝毫地空间6/6个人收集整理仅供参考学习④但是我们想清楚一年之内到底想干什么还是相对容易地事情⑤是因为人生目标是一辈子地事情A.⑤③①②④B.②③①④⑤C.②①③⑤④D.⑤①②③④二、本大题12小题,共50分.(一)阅读下面文言文,完成5~9题.(15分)江陵府曲江楼记(宋)朱熹广汉张侯敬夫守荆州①之明年,岁丰人和,幕府无事.顾常病其学门之外,即阻高墉,无以宣畅郁湮,导迎清旷.乃直其南凿门通道,以临白河,而取旁近废门旧额以榜之,且为楼观以表其上.dvzfvkwMI

5、1敬夫一日与客往而登焉,则大江重湖,萦纡渺弥,一目千里;而西陵诸山,空濛晻霭②,又皆隐见出没于云空烟水之外.敬夫于是顾而叹曰:“此亦曲江公③所谓江陵郡城南楼者邪?昔公去相而守于此,其平居暇日,登临赋咏,盖皆翛然④有出尘之想.至其伤时感事,寤叹隐忧,则其心未尝一日不在于朝廷.而汲汲然惟恐其道之终不行也.呜呼,悲夫!”乃书其扁曰“曲江之楼”,而以书来属予记之.rqyn14ZNXI时予方守南康,疾病侵陵,求去不获.读敬夫之书,而知兹楼之胜,思得一与敬夫相从游于其上,瞻眺江山,览观形制,按楚汉以来成败兴亡之效,而考其所以然者;然后举酒相属,以咏张公之诗,而想见其人于千载之上,

6、庶有以慰夙心者.顾乃千里相望,邈不可得,则又未尝不矫首西悲而喟然发叹也.抑尝思之:张公远矣,其一时之事,虽唐之治乱所以分者,顾亦何预于后之人?而读其书者,未尝不为之掩卷太息也.是则是非邪正之实,乃天理之固然,而人心之不可已者.是以虽旷百世而相感,使人忧悲愉佚勃然于胸中,恍若亲见其人而真闻其语者,是岂有古今彼此之间,而亦孰使之然哉?EmxvxOtOco《诗》曰:“天生烝民,有物有则.民之秉彝,好是懿德.”登此楼者,于此亦可以反诸身,而自得之矣.予于此楼,既未得往寓目焉,无以写其山川风景、朝暮四时之变,如范公之书岳阳,独次第敬夫本语,而附以予之所感者如此.后有君子,得以览

7、观焉.SixE2yXPq5淳熙己亥十有一月己巳日南至.(选自《朱熹诗文选译》)注释:①荆州:宋时为江陵府.②晻(yǎn)霭:昏暗不明.③曲江公,即张九龄,唐玄宗开元年间任宰相,后为李林甫所谮,贬为荆州刺史.曾作《登郡城南楼诗》.④翛(xiāo)然:无拘无束、自由自在地样子.6ewMyirQFL5.下列句子中加点词地意思,与现代汉语相同地一项是(3分)kavU42VRUsA.乃直其南凿门通道6/6个人收集整理仅供参考学习B.又皆隐见出没于云空烟水之外C.而汲汲然惟恐其道之终不行也D.乃天理之固然6.下列各组句子中,加点词地意义和用法都不相同地一组是(3

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