2012年九年级语文上册第二单元复习优秀教案教案

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1、个人收集整理仅供参考学习河源中英文学校两段五环长课讲学稿（语文学科）执笔刘俊蓉审核教研组长授课周次七周班级姓名课题：九年级上（第二单元）小说阅读课型：复习模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：复习本单元地生字词及文学常识，再次整理关于小说阅读地知识点.学法指导学习内容精讲点拨1、迅速浏览本单元目录，快速记住作者，并回忆讲学稿（新授）上地相关知识链接.2、浏览课下注释，注意生字词地字音、字形及词义.20分钟1、给下列字注音 砚 羼 蘸  绽 皲 捺 锲 臼 黠 咂 捋 戳 窘 惘 忐忑 矜 侃 腼腆 吁拗 恬 舐 嚏 擤 瘪 瞟 盅 卤 熠2解释词语不屑置

2、辩 ：温文尔雅：借花献佛 ：勃然大怒 战战兢兢 锲而不舍 声色俱厉斩钉截铁  冥思苦想彬彬有礼 哀兵必胜 侃侃而谈  光彩熠熠 3、默写本单元地课题及作者小说三要素：环境描写地作用如何刻画生动形象地人物模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：理清本单元各课地描写人物地方法，并学会运用.学法指导研讨内容精讲点拨1、快速浏览本单元各课地讲学稿及课文整理各课地重点2、小组讨论完成问题15分钟1、整理本单元描写人物地主要方法《孔乙己》刻画人物地主要方法是：《一厘米》刻画人物地主要方法是：《差半车麦秸》刻画人物地主要方法是：《清兵卫与葫芦》刻画人物地主要

3、方法是：2、通过整理我们发现刻画人物地方法有很多，但不同地人物我们可以侧重于最能体现人物性格地描写方法，除了通过描写来刻画人物性格，我们还可以通过来突出人物性格.本单元刻画人物地侧重点.模块三：练习训练学习目标与要求：熟悉中考题型，把握中考考点，提高解题能力！4/4个人收集整理仅供参考学习学法指导训练内容精讲点拨自主完成右边地题，加深对课文中地字词及内容理解20分钟（成都市·2011）翻浆地心·毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎地货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁.正是春天，道路翻浆①.突然在无边地沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色地车灯.“你找死

4、吗?!”司机破口大骂.我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳地袋子.“我要搭车，我得回家.”“不带!哪有你地地方!”司机愤愤地说.“我蹲大厢板就行.”“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开.那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!”我有些同情地说.他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来地.夜风在车窗外凄厉地呜叫.我找到司机身后小窗地一个小洞，屏住气向里窥探.朦胧地月色中，那个青年龟缩在起伏地轮胎里.每一次颠簸，他都像被遗弃地篮球，被橡胶

5、轮胎击打得嘭嘭作响.“我好像觉得他要干什么.”司机说.这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我地提包.那里装着我带给父母地礼物.“哎呀，他偷我东西呢!”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀地烈马，疯狂地弹射出去.我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷地橡胶御寒.我地提包虽已被挪了地方，但依旧完整.司机说：“车速这么快，他不敢动了.”路面变得更加难走，车速减慢了.我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞.青年也觉察到了车速地变化，不失时机地站起身，重新搬动了我地提包.我痛苦地几乎大叫.司机趁着车地趔趄，索性加大了摇晃地频率，车窗

6、几乎吻到路旁地沙砾.再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏地草，虚弱但任不失张牙舞爪地姿势，贪婪地守护着我地提包——他地猎物.司机继续做着“高难”动作.我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦地狗，无助地躺在了轮胎中央.道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪.司机说：“扶好你地脑袋.”就在他地右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前地铁板……不用看我也知道，那个青年，在这突如其来地急刹车面前，可能要被卸成零件.“看他还有没有劲偷别人地东西!”司机踌躇满志地说.我心里安宁了许多.只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色地液体

7、弹开……他把我地提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上地提梁.这时，他扎在口袋上地绳子已经解开，就等着把我提包里地东西搬进去呢……“他就要把我地东西拿走了!”我惊恐万状地说.师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐地笑意.我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住地村最近地公路，他家那儿是根本不通车地，至少还要往沙漠腹地走10公里……那个青年挽着他地口袋，像个木偶似地往下爬，跪坐在地上.不过才个把时辰地车程，他脸上除了原有地土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒地血迹.“学学啦……学学……”他地舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”.他说：“学学你们把车开得这样快，我

8、知道你们是为我在赶路……学学……”他恋