环境行为学视阈下的互动景观设计研究

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1、乘兩:k嗦硕±学位论文环境行为学视旣下的互动景观设计研究专业名称;设计学研究生姓名二塞天然导师姓名;崔天剑RESEARCHONINTERACTIONLANDSCAPEDE别GNFROMTHEPERSPECTIVEOFENVIRONMENTBEHAVIORISMAThesisSubmittedtoSoutheastUniversityFortheAcademicDegreeofMasterofLiteratureBYZhaiTianranSupervised

2、byAssociateProf.CuiTianianjSchoolofArtSoutheastUniversityrApil2015东南大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知文中特别加W标注和致谢的地方外,论文中不包含巧他人已经发表或撰写过,除了的研巧成果,也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。<。Wi研巧生签名;马/:

3、托日期;L东南大学学位论文使用授权声明东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送义学位论文的复印件和电子文档、。,可W采用影印缩印或其他复制手段保存论文本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可W公布(包括、W电子信息形式刊登)论文的全部内容或中英文摘耍等部分内容。论文的公布(包括W电子信息形式刊登)授权东南大学研巧生院办理。巧巧生签名师签名7^摘要社会经济文化的高速发展,让城市化步伐渐行渐快,人们对赖W生存的环境也有了全新认识—,生发

4、出多样性的需求和深层次的思考人们对周围的环境越发关注了。正是基于此,景观设升的重要性一再被催热。然而,在借势繁荣的同时,景观设计也越来越多遭遇到质疑。""一冰冷繁荣表象之下,是些缺失人文关怀的作品,它们往往过于注重视觉和主题的表达,忽略了景观与人的互动关系,互动景观设计应运而生。它更加重视人与景观相互作用的关系,重视景观带给人的感官刺激,倡导在景观中实现人与人、人与自然的和谐共生,强化互动景观设计的人性化,、、可持续性的观念从新材料新技术中探索未来景观设计发展的可能性。从中国古典园林景观的互动性设计出发,研究了中国古典园林景观的

5、意境互动、声境互动W及互动性活动,认为中国古典园林景观对互动景观的研究具有参考意义。从环境行为学理论的角度研究了人在互动景观中的基本需要,并从环境感知、活动类型、交往距离等行为的时空互动、环境感知的知觉互动、景观语言的深层互动H方面研究了互动景观设计的多重策略。将国外相关的案例进行交叉比对,分析出了可借鉴的互动景观设计要点。分别研巧了声景观,探讨了新材料新技术、光景观、电景观、交互景观等在互动景观设计中的运用实例在互动景观设计中产生的积极作用。结合互动景观设计案例进行分析说明,景观设计不仅仅、理需求是城市的装点,不再是纯粹用

6、来欣赏的对象,而是能够满足人生理,能切身体验,、也从而产生良好互动的景观环境。论文的理论及实际意义在于:环境行为学视闽下的互动景观设计研究弥补了互动景观设计系统研巧方面的不足总结了互动景观设计的基本理念及基本原则证了互动景观设计,,论的可实践性一。提出互动景观设计是未来景观设计发展的趋势之,有着重要的学术价值及实际意义。关键词:环境行为学;互动景观;声景观;交互景观I东南大学硕止学位论文AbstractTherapiddevelopmentofsocialeconomyandculturele

7、ad化arapidurbanization.Asaresuhjpeoplebegintotakeanewlookattheenvironmentthatweliveonanddevelopdiversifieddemandsandprofoundthinking,whichmeanspeoplearepayingmoreattentiontosurroundingenvironments.Thatiswhytheimportanceofland化apede

8、signingiscontinuouslystre巧ed.However,besid

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