2019届理综训练生物试题9

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1、2019届理综训练生物试题9一、选择题：1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是A.中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据B.生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性C.细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构D.活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位2.下列关于细胞中能量代谢的叙述，错误的是A.分泌蛋白形成过程需要细胞中ATP水解供能B.细胞分解葡萄糖释放的能量大部分以热能散失C.ATP合成所需的能量来自细胞代谢中的吸能反应D.硝化细菌可利用化学能将CO2和H2O合成糖类3.下列关于染色体或DNA发生交换的叙述，错误的是A.四分体中非姐妹染

2、色单体可互相缠绕并交换部分片段B.非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异C.肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生了DNA分子交换D.染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的4.右图是不同浓度的2，4-D溶液对洋葱生根影响的实验结果，分析正确的是A.本实验中培养天数是因变量B.实验过程中应定期更换蒸馏水和2，4-D溶液C.最适浓度下洋葱根的生长速度是相同的D.实验结果可充分说明2，4-D具有两重性5.某稻田中，水稻→白背飞虱→拟水狼蛛构成其中一条食物链。下列有关该稻田生态系统的叙述，正确的是A.拟水狼蛛至少

3、能获得白背飞虱同化量的10%B.用农药杀灭白背飞虱，有利于提高该稻田的抵抗力稳定性C.白背飞虱和拟水狼蛛粪便中的能量均被分解者和水稻利用D.白背飞虱的同化量等于自身的呼吸量和用于生长发育、繁殖的能量6.研究表明蛙未受精卵细胞的细胞质中，储存有大量的mRNA。蛙卵在生理盐水中能正常合成mRNA，而物质甲会抑制mRNA的合成。通过设计实验检测蛋白质合成量，探究蛙受精卵早期分裂过程中(20小时内)，蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本储存的mRNA，还是卵细胞受精后新合成的。下列相关叙述正确的是A.应取等量的受精卵与未受精卵，设置对照实验

4、B.在实验组内加入适量的生理盐水，在对照组内应加入等量的物质甲溶液C.若两组蛋白质的合成量基本相同，说明蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本就储存的mRNAD.也可将受精卵放在含有放射性尿嘧啶的培养液中培养，检测蛋白质放射性的增加量以确认mRNA的来源三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题~38题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题(共129分)29.(10分)某种野生型淡水藻经过人工诱变得到甲、乙两种突变藻，甲藻的类胡萝卜素含量为野生型的80.8%，乙藻的叶绿素a含量

5、为野生型的128.8%，两种突变藻的其它色素与野生型藻含量相当。下图是野生型藻光合速率随CO2浓度变化示意图，请回答：(1)与野生型深相比，甲、乙两种突变溧对红光利用率提高的是___________藻。(2)图中B点表示的含义是___________，甲藻与野生型藻相比，B点的位置将___________(填“向左”、“向右”或“不”)移动，理由是___________。(3)将乙藻与野生型藻分别在黑暗中培养一段时间后，给予适宜光照，短时间内，乙藻叶绿体中三碳化合物的含量___________(填“上升”或“下降”)得更快。(4)硏究发现，

6、缺氮会使乙藻叶绿体中的基粒衰老。在缺氮营养液中培养♂藻，乙藻的氧气释放速率下降，原因是___________。30.(10分)下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图，据图回答。(1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着___________(填“单向”或“双向”)调节作用。图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是___________、___________(填序号)和免疫活性物质，可直接与靶细胞细胞膜表面的___________结合。(2)焦虑、紧张等应激刺激使下丘脑分泌的______

7、_____激素含量升高，最终导致血液中肾上腺糖皮质激素的浓度___________，使免疫功能受抑制，因此肾上腺糖皮质激素可以用于以下___________(填字母)的治疗a.系统性红斑狼疮b.艾滋病c.过敏反应d.器官移植e.先天性胸腺发育不良(3)三大系统相互配合，借助信息分子相互作用，构成了___________调节网络，共同维持内环境的稳态。例如成年人甲状腺激素分泌过量，会使神经系统的___________加强。31.(10分)为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响，现设置有氧和无氧两种条件进行实验。在30℃下培养72h，结果如乙图所

8、示，分析回答。(1)配制好的培养液在接种酵母菌之前，需要________处理，以避免其他杂菌对实验的干扰。(2)用血细胞计数板计数时，若小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措