军人心理健康状态测评与眼动识别研究

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1、分类号E0-051密级公开学号2002015030学校代码91012硕士学位论文军人心理健康状态测评与眼动识别研究赖薇指导教师冯正直教授戴琴教授导师组成员杨国愉教授李敏教授王立菲副教授培养单位陆军军医大学医学心理系申请学位类别硕士科学学位专业名称军事作业医学论文提交日期2018年5月论文答辩日期2018年5月答辩委员会主席苗丹民教授评阅人孙时进教授,刘涛生副教授二〇一八年五月目录英文缩写一览表...........................................................

2、.............................................................1英文摘要....................................................................................................................................2中文摘要......................................................

3、..............................................................................5论文正文军人心理健康状态测评与眼动识别研究............................................................7第一章前言...........................................................................................

4、........................71.1研究意义....................................................................................................................71.2国内外心理健康状态研究进展................................................................................81.3以往研究不足..

5、........................................................................................................111.4研究假设与研究思路..............................................................................................12第二章军人心理健康状态概念和成分研究.........................

6、..........................................142.1目的..................................................................................................................142.2对象与方法....................................................................................

7、..........................142.3结果..................................................................................................................152.4讨论.......................................................................................................

8、...........20第三章军人心理健康状态量表的研制...........................................................................223.1目的..........................................................................................

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