基于微波破乳和热解的含油污泥资源化处理研究

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1、分类号：：单位代码密级学号：硕士学位专业论文中文论文题目：基于微波破乳和热解的含油污泥资源化处理研究英文论文题目：申请人姓名：潘志娟指导教师：黄群星教授合作导师：池涌教授专业学位类别：动力工程专业学位领域：动力与能源工程所在学院：能源工程学院论文提交日期年月基于擞波破乳和热解的含油污泥资源化处理研究论文作者签名指导教师签名论文评阅人评阅人评阅人洛作博巧科恭杞匁评阅人评阅人答辩委员会主席？委员委员後委员委员委员答辩日期：】浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人巳经发表或撰写

2、过的研究成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均巳在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名签字曰期：卞十年月曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授杈浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书）签字日期：年月日：年月日签字日期浙江大学硕士学位论文致谢光阴荏苒，白驹过隙，转眼间两年半的硕士生活就快结束了。

3、在论文行将完成之际，借助论文的一页衷心感谢在科研与生活中无私给予我诸多帮助的老师、同学以及亲人！首先要感谢我的导师黄群星教授，在课题研究的过程中，每一个实验的设计，每一次问题的解决都凝聚着老师的心血和汗水。老师丰富的工程经验、高深的理论水平、严谨的治学态度、创新的精神和高尚的情操都给我留下了深刻的印象，是我学习的榜样。遇到困难时，导师的关心和鼓励给了我解决难题的勇气和信心。老师不但在学业上给予我指导，还在生活中给我无徵不至的关怀，衷心祝愿老师身体健康，生活幸福，事业顺利！其次要感谢废弃物课题组的池涌教授，李晓东教授，蒋旭光教授，王飞教授，马增益教授、陆胜勇教授、金余其研究员，薄拯副教授与陈彤

4、副研究员的指导与帮助。感谢毛飞燕师姐，王君师妹以及周国顺同学在我实验学习过程中给予我的重要帮助，感谢师兄王汝佩、蔡旭、韩旭，师妹唐一菁、杨洁、刘天璐，师弟于奔、王亚飞、吴贤豪、陆鹏以及巳经毕业的余渡江师兄、张立静师姐对我的帮助与鼓励。感谢热能硕士班全体同学，大家在科研上共同探索，生活中互帮互助奇思妙想不断，欢声笑语长存，是一个活泼可爱的班集体。感谢我的家人，你们不仅在生活上给我无尽的关怀，在学习上给我鼓励与支持，同时也教会了我如何积极向上的面对生活中的困难，没有你们就没有我的今天，你们是我奋斗的最大动力！潘志娟年月于求是园浙江大学硕士学位论文摘要作为世界主要的原油消耗国家，我国以上的原油需要

5、进口。在原油的运输，存储和加工过程中将产生大量的含油污泥。据统计我国每年含油污泥的产量超过万吨。油泥组成复杂，危险性大，具有黏度高、流动性差，油土难分离等特点。如何才能在加大石油开采的同时又有效地处理含油污泥是迫切需要解决的国家重大需求问题。本文对含油污泥无害化处理技术进行了深入研究，研究了利用微波技术对油泥进行破乳处理时乳化水粒径变化以及不同工况下含油污泥热解产物特性，对徹波热解过程含油污泥对微波能量利用效率进行了研究。文章首先对所使用的含油污泥样品的理化特性表征进行了介绍和分析，通过对含油污泥理化特性进行表征，表明其在资源化利用方面更有很高的回收价值，且粘度很高，因此不能直接焚烧处理。文

6、章利用徼波技术及离心技术对油泥进行破乳试验，使用技术分析了含油污泥经过微波处理后乳化水的形态变化，结果表明离心对油泥上层中的乳化水的作用主要体现在利用其机械作用将大粒径的水颗粒破碎，却不能达到将乳化水从上层中脱除的效果。而先进行微波处理以后，可以有效对油泥样品进行脱水。在研究含油污泥的热解特性时将含油污泥分别进行徵波加热和传统管式炉加热的热解处理，研究不同的热解方式对含油污泥热解产物特性的影响，并且研究了功率、吸波介质等对热解特性的影响，结果表明：徵波热解过程比管式炉热解过程进行地完全且产生的气体品质高，同时液体产物中苯类有毒物质少，能有效的减少二次污染的可能；随着功率的增加，热解的升温速率

7、和终温增加，产油率则随着微波输出功率的增加而降低，气体产物则增加；添加活性炭作为吸波介质可以提升升温速率和终温，并且还能作为催化剂促进热解反应进程，能有效促进油泥完全热解，减少热解过程中的能源消耗率，生成更多高热值气体。文章还计算了含油污泥在黴波热解过程中对微波能量利用率的分析，结果表明：含油污泥热解时，对微波能量利用率为而添加颗粒活性炭后能量利用率提高到左右，且活性炭添加量越大，能量利用率越高。可见添加活性