咳嗽1号方治疗小儿喉源性咳嗽痰热搏结咽喉证的临床疗效观察

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1、成都中医药大学硕士学位论文成都中医药大学（临床医学院）二0一八届硕士研究生学位论文咳嗽1号方治疗小儿喉源性咳嗽痰热搏结咽喉证的临床疗效观察Clinicalresearchonthetreatmentoflaryngealcoughcausedonphlegm-heatsyndromebyCough1Decoction姓名：罗琴导师：常克教授研究生学号：2015zs017学科专业：中医儿科学二〇一八年五月成都中医药大学硕士学位论文学位论文咳嗽1号方治疗小儿喉源性咳嗽痰热搏结咽喉的临床疗效观察Clinicalresearchonthetreat

2、mentoflaryngealcoughcausedonphlegm-heatsyndromebyCough1Decoction罗琴指导教师姓名：常克教授申请学位级别：硕士研究生专业名称：中医儿科学论文提交时间：2018.04论文答辩时间：2018.05二○一八年五月成都中医药大学硕士学位论文中文摘要目的：观察咳嗽1号方治疗小儿喉源性咳嗽痰热搏结咽喉证的临床疗效，为中医药治疗小儿喉源性咳嗽痰热搏结咽喉证提供临床依据，丰富中医药治疗小儿喉源性咳嗽的治疗思路与方法。方法：本次临床研究收集于成都市中医药大学附属医院儿科门诊自2017年1月至201

3、8年1月期间就诊患儿，共70例，属于喉源性咳嗽痰热搏结咽喉证型的患儿，按照对照法的试验设计原则分为两组，每组各35例。治疗组35例予以“咳嗽1号方”加减，对照组35例予以“小儿咽扁颗粒”口服，治疗一个疗程后，对两组患儿治疗前后的临床主、次要症状及咽部体征的情况进行评分，再将收集的资料进行整理，分别运用统计软件进行统计学分析和结果分析。结果：(1)综合疗效评价：治疗组临床痊愈的有6人，显效的有18人，有效的有8人，无效的有3人，总有效率为91.42%；对照组的患儿经过治疗后痊愈的有1人，显效的有6人，有效的有18人，无效的有10人，总有效率为

4、71.42%。经非参数检验，治疗组的治疗效果优于对照组。(2)主要症状疗效评价：治疗组在改善咳嗽、咽痒、咽干主要症状方面，治疗组疗效优于对照组，经比较有统计学意义。(3）次症疗效评价：治疗组在改善咯痰、咽部异物感症状方面，疗效优于对照组，经比较有统计学意义。(4)咽部体征疗效评价：治疗结束后，治疗组在改善“咽后壁淋巴滤泡增生”体征方面的疗效优于对照组。(5）安全性评价：两组共70例患儿在治疗过程中，均未发现有任何不良反应，安全性评价为1级。结论：咳嗽1号方治疗喉源性咳嗽痰热搏结咽喉证具有良好疗效，能够有效的控制患儿临床主、次要症状，改善患儿

5、咽部充血、咽后壁淋巴滤泡增生等体征，运用咳嗽1号方治疗喉源性咳嗽痰热搏结咽喉证的疗效明显优于对照组。关键词：喉源性咳嗽；痰热搏结咽喉；咳嗽1号方；临床研究；小儿3成都中医药大学硕士学位论文AbstractObjective:Researchcurativeeffectofcough1Decoctiononchildrens’slaryngealcoughcausedbyphlegm-heatsyndrome.TofurtherexplorethepathogenesisandtreatmentofTCMpediatriclaryngealc

6、oughthestudyprovidesclinicalbasisforTCMtreatmentofpediatriclaryngealcoughthroatphlegm-heatsyndrome.Methods:Theclinicalstudyof70caseswerecollectedfromtheChengduUniversityofTCMAffiliatedHospitalOutpatientDepartmentofPediatricsfromJanuary2017toJanuary2018duringthevisit,whichb

7、elongstothethroatphlegm-heatsyndromesoflaryngealcoughinchildren,accordingtothedesignprincipleofrandomizeddividedintotwogroups,35casesineachgroup.Thetreatmentgroupof35casestreatedwith"Kesou1HaoFang",controlgroup35casesweretreatedwith"Xiao’eryanbianparticle",acourseof7days,w

8、ereevaluatedbeforeandaftertreatmentintwogroupsofchildrenwithclinicalprimaryandsecondarysy