2015年中国网球公开赛德约科维奇技战术分析与研究.pdf

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1、2017届硕士学位论文2015年中国网球公开赛德约科维奇技战术分析与研究作者姓名贾楠指导教师李建英教授学科专业体育教育训练学研究方向球类教学训练理论与方法培养单位体育学院学习年限2014年9月至2017年12月二〇一七年十二月山西大学2017届硕士学位论文2015年中国网球公开赛德约科维奇技战术分析与研究作者姓名贾楠指导教师李建英教授学科专业体育教育训练学研究方向球类教学训练理论与方法培养单位体育学院学习年限2014年9月至2017年12月二〇一七年十二月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiU

2、niversity,2017The2015ChinaOpenDjokovicTacticsAnalysisandResearchStudentNameJiaNanSupervisorProf.LiJianyingMajorPhysicalEducationandTrainingTeachingandTrainingTheoryandFieldofResearchMethodofBallGamesDepartmentCollegeofPhysicalEducationResearchDuration2014.09-20

3、17.12December,2017目录中文摘要..........................................................................................................................IABSTRACT..........................................................................................................

4、..............V1前言....................................................................................................................................11.1选题依据.......................................................................................................

5、...........11.2研究的目的与意义..................................................................................................21.2.1选题目的........................................................................................................21.2.2选题意义................

6、........................................................................................31.3相关概念界定..........................................................................................................31.4国内外研究动态..............................................

7、........................................................41.4.1国外研究现状................................................................................................51.4.2国内研究现状.....................................................................................

8、...........61.4.3小结..............................................................................................................102研究对象与方法..................................

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