滇藏缅印交角地区跨境民族分布格局形成机理初探--氐羌族群为例

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1、分类号密级UDC编号硕士研究生学位论文论文题目(中文)：滇藏缅印交角地区跨境民族分布格局形成机理初探——氐羌族群为例论文题目(英文)：AStudyontheFormationMechanismofCross-BorderEthnicDistributionsintheTri-BorderofChina，MyanmarandIndia——TaketheDiqiangEthnicGroupasanexample学院旅游与地理科学学院专业名称边疆地理学研究方向边疆民族地理研究生姓名丁泓月学号1523130002导师姓名周智生职称教授2018年6月5日独创性声明本人声

2、明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权云南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段

3、保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名：指导教师签名：年月日年月日摘要摘要氐羌族群在滇藏缅印交角地区是历史最悠久、分布最广泛和融合情况最复杂的跨境民族之一，在其源远流长的历史发展演化中，经历了与其他族群的不断融合与分化，也成为这个区域中不同民族拥有共同血亲始源的重要族群。由于滇藏缅印交角地区这个特殊的地理环境和人文环境，复杂的民族融合与分化过程，影响族群分布格局的自然、人文等因素也对该区域的社会经济发展和民族团结稳定起到牵引作用。本文运用民族地理学、历史地理学、民族历史学等学科的相关知识和有关理论，以西迁和南下形成中国西南地区部分少数民族和印度、缅甸部分少数民

4、族的氐羌支流作为主要研究对象，针对氐羌族群历史演变和各民族历史源流进行梳理，试图廓清氐羌族群在滇藏缅印交角地区的分布格局，探索格局形成背后的自然、历史及人文等影响因素。本文经综合研究发现，氐羌族群从秦汉时期陆续逐步迁入中国西南、印度东北、缅甸北部地区后，经历了一系列的族际互动和族群分化后，形成了现在交角地区包括彝族、傈僳族、景颇族、缅族、克钦族等在内的二十多个跨境民族。而这些民族由于自然环境、人文环境、帝国开疆及地方势力扩张等因素影响推动下，迁徙分散在不同地区和国家，受到不同地域和文化影响呈现出不同的民族衍生衍化形态。在这样独特的地理和政治环境下，以及共同的溯

5、源和认同感的汇聚下，形成滇藏缅印交角地区跨境民族流动与交融的特殊地带。关键词：氐羌族群；跨境民族；历史溯源；分布格局IAbstractAbstractTheDiqiangethnicgroupsintheTri-BorderofChina,MyanmarandIndiaaretheoldest,mostwidelydistributedandmostcomplexcross-borderethnicgroups.Inthehistoricaldevelopmentandevolutionofitslonghistory,ithasexperiencedthec

6、ontinuousintegrationanddifferentiationwithotherethnicgroups,ithasalsobecomeanimportantethnicgroupindifferentethnicgroupsinthisregion.BecauseofthespecialgeographicalenvironmentandhumanenvironmentintheTri-BorderofChina,MyanmarandIndia,thecomplexprocessofethnicintegrationanddifferentia

7、tion,thenaturalandhumanisticfactorsaffectingthedistributionofethnicgroupsalsoplayatractionroleinthesocialandeconomicdevelopmentandnationalunityandstabilityoftheregion.Thispaper,usingtherelevantknowledgeandrelatedtheoriesofnationalgeography,historicalgeographyandhistoryofethnichistor

8、y,mainlystudiestheD