健康教育路径在诱导期血液透析患者中的应用研究

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1、学校代码10459学号或申请号20110760110密级公开硕士学位论文健康教育路径在诱导期血液透析患者中的应用研究硕士学位申请人：朱礼阳导师姓名：杨培常副教授学科门类：医学专业名称：护理学培养院系：护理学院完成时间：2015年5月AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterAPPlicationEffectofClinicalPathwaysinHealthEducationTargetedtoPatientswithHemodialysis-i

2、nducedByLiyangZhuSuPervisor:Prof.PeichangYangSPeciality:NursingCollege:TheNursingCollegeofZhengzhouUniversityMay2015原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研宄所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：日期年/

3、月^日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者‘日期：pi年6月日中文摘要中文摘要研

4、究生：朱礼阳导师：杨培常郑州大学450000目的以郑州大学第一附属医院血液透析诱导期患者为研究对象，调查其身心健康状况，分析影响患者身心健康的主要因素，在此基础上制定血液透析诱导期健康教育路径表。通过应用健康教育路径，探索患者对护理服务满意度、血液透析相关健康教育知识掌握情况、生化指标、STAI状态评估及生活质量的影响。方法调查119例研究对象的基本情况，结合文献分析、咨询专家等制定出血液透析诱导期健康教育路径表。按照透析号尾号随机分组，将92例研究对象分为试验组和对照组，试验组实施健康教育路径模式健康教育；对照组患

5、者实施常规健康教育。在患者开始透析时、开始透析后1个月、开始透析后3个月进行评估。使用SPSS19.0软件，对收集数据进行统计处理。结果经健康教育后两组患者对护理服务满意度及血液透析知识掌握情况在开始透析后1个月、3个月较前明显改善（P<0.05），试验组较对照组显著改善（P<0.01）；在患者生化指标水平方面、焦虑-抑郁状态评分方面、依从性相关指标评价方面，试验组较对照组显著改善（P<0.05）。结论健康教育路径可以提高患者对护理服务满意度和血液透析知识掌握情况；健康教育路径可以显著改善患者Scr、Ccr、Hb、A

6、LB等水平和焦虑-抑郁状态；健康教育路径可以提高患者的治疗依从性相关指标。关键词血液透析诱导期健康教育临床路径IAbstractAbstractByLiyangZhuSuPervisor:Prof.PeichangYangZhengzhouUniversity450000Objectives:TheaimistoinvestigatethePhysicalandmentalhealthstatusamongPatientswithhemodialysis-inducedintheFirstAffiliatedHosP

7、italofZhengzhouUniversity.Toahemodialysis-inducedhealtheducationPathtableandfindouttheinfluencingfactorofthesPhysicalandmentalhealth.ToobservetheinterventioneffectofhealtheducationclinicalPathmeasureinhemodialysisPatients.Methods:TodeveloPahemodialysis-inducedh

8、ealtheducationPathtablebythebasicsituationof119casesstudied,thecombinationofdocumentanalysis,andconsultingexPerts.TogrouPbytailnumberofNo.dialysisinthestudy92cases.TheexPeri