临床实习生实习质量现状、影响因素分析及对策研究

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2、床实习生实习质量的现状及其相关情况，明确临床实习生实习质量的主要影响因素。从而针对存在的问题，提出改善临床实习生实习质量的建议及对策，以进一步提高临床实习生的实习质量和整体素质。研究方法：通过问卷调查，对某三级医疗机构的临床带教老师以及2012~2015届临床实习生进行了全面调查。了解某院临床实习生实习质量的现状及其相关情况，明确实习质量的主要影响因素及其影响程度、影响范围等。并比较教学措施改进前（2012、2013届临床实习生）和教学措施改进后（2014、2015届临床实习生）实习质量的差异。使用SPSS17.0软件进行数据的整理与分析，统计学

3、分析方法采用构成比、卡方检验等。结果：1、共回收“临床实习生实习质量影响因素调查问卷”174份，回收率97%，统计分析发现，影响实习质量的主要因素有以下九个方面：“考研备考”、“就业面试、公务员考试备战”、“学习目标明确，虚心好学，打算培养扎实的基本功”、“带教老师经验丰富，善于激发学生兴趣，学生乐于学习”、“带教老师热情，入科宣教到位，学生很快溶于科室”、“经常参加科内教学查房，提高诊疗思维”、“医院有较好的技能培训室进行模拟操作练习、考核”、“经常参加科内疑难、危重、死亡病例讨论”、“为避免医患矛盾，带教老师放手不足，锻炼机会少”；2、共回收

4、“临床实习生实习质量调查问卷”学生自我评价330份，带教老师评价400份，2014、2015届实习生的实习质量比2012、2013届显著提高。从学生自我评价结果看，优秀率从21.79%提高到31.79%，没有学生自我评价“不合格”；从带教老师评价结果看，优秀率从13.50%提高到19.5%，良好率从24.5%提高到33.5%，而不合格率从8%降低到2.5%，差异有统计学意义。学生自我评价普遍高于带教老师评价。结论：临床实习生实习质量评价体系应涵盖病历书写能力、沟通能力、诊疗思维能力、病情观察能力、应急处理问题能力、常见技能操作、专业知识、素质培养

5、等评价指标；影响实习质量的主要因素有：“考研备考”、“就业面试、公务员考试备战”、“学习目标明确，虚心好学，打算培养扎实的基本功”、“带教老师经I中文摘要临床实习生实习质量现状、影响因素分析及对策研究验丰富，善于激发学生兴趣，学生乐于学习”、“带教老师热情，入科宣教到位，学生很快溶于科室”、“经常参加科内教学查房，提高诊疗思维”、“医院有较好的技能培训室进行模拟操作练习、考核”、“经常参加科内疑难、危重、死亡病例讨论”、“为避免医患矛盾，带教老师放手不足，锻炼机会少”。深化医学教育教学改革是提高医学生实习质量的迫切要求，改进教学措施后，实习生实习

6、质量显著提高，本研究提出的教学改进措施可行、有效，值得借鉴。关键词：临床医学，实习质量，临床能力，医学教育，教学改革。作者：奚静娴指导教师：马亚娜II临床实习生实习质量现状、影响因素分析及对策研究英文摘要Thestudyofpracticequality,influencefactorsandcountermeasuresforclinicalmedicinestudentsAbstractObjectives：Thestudyisdesignedtoinvestigatethecurrentsituationofthepracticequali

7、tyofclinicalmedicinestudents,definingthekeyinfluencefactorsuponqualityofclinicalpracticeandcomeupwitheffectivecountermeasuresaimedtotheexistingproblems.Theaimistoimprovethepracticequalityandoverallqualityofclinicalmedicinestudents.Methods：Clinicalinstructionteachersandtheunde

8、rgraduatesof2012~2015gradefroma3-Gradegeneralhospitalwereinvestigate