mst3(丝氨酸苏氨酸蛋白激酶3)通过促进nf-κb的磷酸化正向调控il-17信号通路

mst3(丝氨酸苏氨酸蛋白激酶3)通过促进nf-κb的磷酸化正向调控il-17信号通路

ID:34861773

大小:7.79 MB

页数:59页

时间:2019-03-12

mst3(丝氨酸苏氨酸蛋白激酶3)通过促进nf-κb的磷酸化正向调控il-17信号通路_第1页
mst3(丝氨酸苏氨酸蛋白激酶3)通过促进nf-κb的磷酸化正向调控il-17信号通路_第2页
mst3(丝氨酸苏氨酸蛋白激酶3)通过促进nf-κb的磷酸化正向调控il-17信号通路_第3页
mst3(丝氨酸苏氨酸蛋白激酶3)通过促进nf-κb的磷酸化正向调控il-17信号通路_第4页
mst3(丝氨酸苏氨酸蛋白激酶3)通过促进nf-κb的磷酸化正向调控il-17信号通路_第5页
资源描述:

《mst3(丝氨酸苏氨酸蛋白激酶3)通过促进nf-κb的磷酸化正向调控il-17信号通路》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、分类号:单位代码:密级学号:硕士学位论文中文论文题目:丝氨酸苏氨酸蛋白激酶通过促进的磷酸化向调控信号通路英文论文题目:申请人姓名:王心緩指导教师:王晓:健教授专业名称:免疫学研究方向:分子免疫所在学院:浙江大学医学院论文提交日期年月MST3f丝氨酸苏氨酸蛋白激酶通过促进的磷酸化正向调控信号通路论文作者签名:玍丨了指导教师签名:他论文评阅人夏大静教授浙江大学评阅人潘建平教授浙江大学城市学院评阅人周俊副教授浙江大学评阅人评阅人答辩委员会主席:史丽云教授抗州师范学院委员王青青教授浙江大学委员鲁林荣教授浙江大学委员委员委员答辩日期:浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学

2、位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:王遂签字日期:年冬月(日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文

3、。保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字曰期:年彡月曰签字曰期年月么曰浙江大学硕士学位论文致谢时光飞逝,转瞬间近三年的学习生活已接近尾声回想这一段日子,发现自己已在不知不自觉中变化了很多,成长了许多。至此,我首先最要感谢的就是我的导师王晓健教授。感谢她给了我在浙江大学免疫所学习深造的机会。教授的勤奋努力和对科研的热情感染着我们每一个人,教授的言传身教始终激励着我们珍惜短暂的求学时光。此外,还要感谢王老师对我的严格要求,训练我讲文献,对我课题的指导,和我讨论课题的进展,甚至帮助我攻克实验技术上的难关。让我从一个对科研毫无概念的门外汉,渐渐领略到科

4、研的压力和乐趣。这一切都对我产生了很大的影响,让我学习到很多,思考了很多。无论将来身处何方,这段不易的求学经历都将是我一生的宝贵财富。王老师,谢谢您!浙江大学免疫所实力雄厚,为我们提供了优越的实验条件,在这里我要感谢曹雪涛院士、王建莉教授、王青青教授、鲁林荣教授、汪冽教授、陈玮琳教授、王迪老师、陈建忠老师、陈玮老师、沈建根老师、翁丽霞老师,谢谢你们为免疫所付出的一切,谢谢你们对全体学生的关心!还要感谢生研院的夏总平老师和他实验室的师兄师姐们,平时对我实验上的帮助。在实验室的这两年多的时间,让我感受到一个大家庭的温暖。刚来的时候什么实验都不会,感谢实验室的师兄师姐将他们的宝贵

5、经验传授给我。在这里我要感谢李晖师兄,蒋瑜师姐为实验室的基础做出的贡献,尤其是李晖师兄给我课题思路的建议;感谢顾美娣师姐在我刚来的时侯,对我生活上的关心,并且手把手教会了我一些实验技术;感谢林文龙师兄为我们实验室的一些新的实验体系做的探索,并教会我做克隆,以及在动物实验上对我的帮助;感谢刘志勇师兄积极组织实验室活动,让大家在实验之余,也能丰富生活;感谢马春梅师姐,赖蓉蓉师妹在生活上的关心,平时实验的交流,无私的帮助;感谢曾经在我们实验室和我们一起奋斗的本科生黄飞腾、黄章旦、张思然、周漫;感谢已经毕业的楼剑洲师兄,范丽萍,还有实验室新来的同学秦强,苏发生,给我们实验室注入了新

6、的活力。浙江大学硕士学位论文感谢我们同一届的兄弟姐妹,黄薇、沈颖颖、尹盛夏、赵西宝、郭传生、崔碧君,平时一起交流,并在实验上给予无私的帮助;尤其感谢黄薇同学,谢谢你在我刚来的时候,给我普及很多免疫学的基础知识,以及在后来的实验上给我的帮助。感谢免疫所的郭靖师姐,第一年轮转的时候跟你后面学做了一段时间的实验,你待人大方,诚恳,跟你学到了很多。感谢免疫所的潘婷技术员、江允技术员、苏晓飞技术员和洗涤间的阿姨,为我们提供了一个良好的实验环境。感谢病理教研室的朱有法老师,在病理切片中给予的帮助。最后也是最重要的,我要感谢我的家人,感谢你们一直支持着我,关心着我,在我困惑的时候,为我提

7、供建议,做我坚强的后盾。这一切都铭记于心,愿日后常伴左右,回报你们的恩情!赃大辆±難数序言免疫所谓“免疫”,顾名思义即免除瘟疫。免疫是指机体免疫系统识别自身与异己物质,并通过免疫应答排除抗原性异物,以维持机体生理平衡的功能。免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和哪己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。当免疫调节失去平衡,将会影响机体的免疫应答并引起的疾病,这种病就称之为自身免疫性疾病。主要是由过度免疫反应所产生的大量免疫细胞和免疫球蛋

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。