高考语文总作业课时作业:散文(一)

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1、散文(一) 分析作品结构,概括作品主题(一)高考与模拟一、(2013·重庆模拟)阅读下文,完成1~4题。太阳梦□晓浩朋友老刘说起他做的一个梦,激动得满脸通红。他梦见自己驾着一叶小舟,划行在太阳里。那境界好动人啊。太阳大得无边无沿,透明的浆液,把世界漫溢成一片红色,岸,在哪里?船桨轻轻一拨,溅起一串火红的水珠,落下时,它们忽然凝结成一座座山,千姿百态。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。老刘是个画家,那时候,画山画得正苦。听了老刘的话,我放眼望去,但见群山在我周围有节奏地起伏着,群山之上是蓝天,一轮硕日,漂泊在蓝天上,永恒地照耀着。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。记得刚到

2、拉萨的时候,我被惊呆了,一片明晃晃的阳光,铺天盖地而来,拼命地往身体里渗透,我觉得身后的影子都透着亮儿。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。是不是在梦里?我走向那些经幡。五颜六色的经幡,在阳光下舞蹈着,似乎一头连着天,一头接着地,天地之间一派和谐宁静。一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑,从绿树鲜花中冒出来,寺庙的金顶间杂其中,香火缭绕,放生羊和野狗昂着哲人般的头颅,在大街上踱步。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。向生活深处走去,我知道这不是梦。远方的亲朋好友非说这就是梦,神秘,朦胧,可想而不可及。一位女友,曾在拉萨生活数月,后移居加拿大,她来信说:“想到拉萨我就想大哭一场,那

3、真是一个梦,温暖而又明亮,它在我睡着的时候来了,醒来,它却飞走了。”彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。对于我来说,拉萨的一切都是那么真实,在我那间常摇曳着烛光的小屋里,我认识了一群又一群的寻梦人。你见过一步一叩,跋涉千里而来的朝佛者吗?从某种意义上说,寻梦者的精神更为感人,他们为了追寻一个美丽的梦,翻越了无数精神意义上的大山,微笑着,走向太阳,尽管,他们的身心遍体鳞伤。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。一位年轻的战士,常年驻守在某个四季冰封雪锁的哨卡上,一天,下哨归来,迈过一个半米多的土坎,他跌倒了,再没爬起来,过度缺氧导致了他的牺牲。一位大学生,为了抢救别人,被汹涌的

4、泥石流吞没。一次,在我出去采访的途中,车翻出十五六米,车棚碎了,我安然无恙……还有啊还有,无数恶魔张开大嘴,要吞没我们这些寻梦者。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。我常常仰望太阳,流着无法抑制的泪水,感情的大堤在瞬间决口了。想到夸父,他没追赶上太阳,却不是也为后人称颂么?幸福在于追寻这种过程本身。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。朋友老刘实现了自己的梦。他独创了一种画派,叫西藏山水画,得到国内外普遍承认,台湾三原色艺术中心还专门为他搞了个人画展。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。我不止一次地为他的画所感动。画面上,塞满了山,绝少人间气息,那山汹涌呼啸,奔腾流动着,下降,再升腾,势不

5、可挡。他的画里没画过一个太阳,然而,每幅画都能让人感到众山之上,那轮太阳充满理性的跳跃。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。最近,我又见到了老刘。只见他熊腰虎背,一摇一晃,整个一座山在晃动。他说他又陷入了苦闷期。他想在艺术上再上一个高峰。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。是啊。太阳只有一个,梦,是无数的。1.怎样理解“他的画里没画过一个太阳,然而,每幅画都能让人感到众山之上,那轮太阳充满理性的跳跃”这句话的含义?(4分)渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。__________________________________________________________________

6、______铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。________________________________________________________________________擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。2.文章主要写了画家老刘的“太阳梦”,请就此梳理作者的写作思路。(6分)________________________________________________________________________贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。_________________________________________________________

7、_______________坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。________________________________________________________________________蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。3.文章写老刘作画,又写了朝佛者、战士、大学生和“我”的事情,这样写的作用是什么?(6分)________________________________________________________________________買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。_______________________________________

8、_________________________________綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。________________________

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