高数学一轮作业必备精品:曲线方程及圆锥曲线的综合问题

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1、本资料来自于资源最齐全地21世纪教育网www.21cnjy.com2009~2010学年度高三数学(人教版A版)第一轮复习资料第35讲曲线方程及圆锥曲线地综合问题一.【课标要求】1.由方程研究曲线,特别是圆锥曲线地几何性质问题常化为等式解决,要加强等价转化思想地训练;2.通过圆锥曲线与方程地学习,进一步体会数形结合地思想;3.了解圆锥曲线地简单应用二.【命题走向】近年来圆锥曲线在高考中比较稳定,解答题往往以中档题或以押轴题形式出现,主要考察学生逻辑推理能力、运算能力,考察学生综合运用数学知识解决问题地能力.但圆锥曲线在新课标中化归到选学内容,要求有所降低,估计2007年高考对本讲地考察

2、,仍将以以下三类题型为主矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。1.求曲线(或轨迹)地方程,对于这类问题,高考常常不给出图形或不给出坐标系,以考察学生理解解析几何问题地基本思想方法和能力;聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2.与圆锥曲线有关地最值问题、参数范围问题,这类问题地综合型较大,解题中需要根据具体问题、灵活运用解析几何、平面几何、函数、不等式、三角知识,正确地构造不等式或方程,体现了解析几何与其他数学知识地联系.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。预测2010年高考:1.出现1道复合其它知识地圆锥曲线综合题;2.可能出现1道考查求轨迹地选择题或填空题,也可能出现在解答题中间地小问三.【要点精讲】1.曲线方程(1)求曲线(

3、图形)方程地方法及其具体步骤如下:步骤含义说明1、“建”:建立坐标系;“设”:设动点坐标.建立适当地直角坐标系,用(x,y)表示曲线上任意一点M地坐标.(1)所研究地问题已给出坐标系,即可直接设点.(2)没有给出坐标系,首先要选取适当地坐标系.2、现(限):由限制条件,列出几何等式.写出适合条件P地点M地集合P={M

4、P(M)}这是求曲线方程地重要一步,应仔细分析题意,使写出地条件简明正确.3、“代”:代换用坐标法表示条件P(M),列出方程f(x,y)=0常常用到一些公式.4、“化”:化简化方程f(x,y)=0为最简形式.要注意同解变形.5、证明证明化简以后地方程地解为坐标地点都是曲线

5、上地点.化简地过程若是方程地同解变形,可以不要证明,变形过程中产生不增根或失根,应在所得方程中删去或补上(即要注意方程变量地取值范围).这五个步骤(不包括证明)可浓缩为五字“口诀”:建设现(限)代化”(2)求曲线方程地常见方法:直接法:也叫“五步法”,即按照求曲线方程地五个步骤来求解.这是求曲线方程地基本方法.21世纪教育网--中国最大型、最专业地中小学教育资源门户网站.版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全地21世纪教育网www.21cnjy.com转移代入法:这个方法又叫相关点法或坐标代换法.即利用动点是定曲线上地动点,另一动点依赖于它,那么可寻求它们坐标之间地关系,然后代

6、入定曲线地方程进行求解.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。几何法:就是根据图形地几何性质而得到轨迹方程地方法参数法:根据题中给定地轨迹条件,用一个参数来分别动点地坐标,间接地把坐标x,y联系起来,得到用参数表示地方程.如果消去参数,就可以得到轨迹地普通方程.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。2.圆锥曲线综合问题(1)圆锥曲线中地最值问题、范围问题通常有两类:一类是有关长度和面积地最值问题;一类是圆锥曲线中有关地几何元素地最值问题.这些问题往往通过定义,结合几何知识,建立目标函数,利用函数地性质或不等式知识,以及观形、设参、转化、替换等途径来解决.解题时要注意函数思想地运用,要注意观察、分析图形地特征,将形和数

7、结合起来.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。圆锥曲线地弦长求法:设圆锥曲线C∶f(x,y)=0与直线l∶y=kx+b相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,则弦长

8、AB

9、为:厦礴恳蹒骈時盡继價骚。若弦AB过圆锥曲线地焦点F,则可用焦半径求弦长,

10、AB

11、=

12、AF

13、+

14、BF

15、.在解析几何中求最值,关键是建立所求量关于自变量地函数关系,再利用代数方法求出相应地最值.注意点是要考虑曲线上点坐标(x,y)地取值范围茕桢广鳓鯡选块网羈泪。(2)对称、存在性问题,与圆锥曲线有关地证明问题它涉及到线段相等、角相等、直线平行、垂直地证明方法,以及定点、定值问题地判断方法.(3)实际应用题数学应用题是高考中必考

16、地题型,随着高考改革地深入,同时课本上也出现了许多与圆锥曲线相关地实际应用问题,如桥梁地设计、探照灯反光镜地设计、声音探测,以及行星、人造卫星、彗星运行轨道地计算等鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。涉及与圆锥曲线有关地应用问题地解决关键是建立坐标系,合理选择曲线模型,然后转化为相应地数学问题作出定量或定性分析与判断,解题地一般思想是:籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。21世纪教育网--中国最大型、最专业地中小学教育资源门户网站.版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源

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