高二政治试题【含解析】：人的认识从何而来（人教）

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1、6.1　人的认识从何而来一、选择题1．下列活动中不属于实践活动的是(　　)A．张某对果树进行整枝修剪B．科学家进行科学实验C．文艺工作者到革命老区演出D．某同学认真思考数学题2．2010年11月11日,中国南极科考队开始执行我国第刀次科考任务。我国的极地科学考察事业是振兴中华、为国争光、造福人类的事业,一直以来,深受党和国家领导人的关怀、重视和全国人民的大力支持、关注。我国重视南极科考晟因为矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A实践的主体、手段都是客观的B实践是认识的来源C实践是检验认识真理性的唯一标准D获得科学的理性认识是实践的根本目的3．我国古代思想家十分重视实

2、践和认识之间的关系。汉代思想家王充在《论衡》中说过：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话表明(　　)聞創沟燴鐺險爱氇谴净。①实践是认识的来源②认识对象不会“自言其明”③实践就是每件事都亲力亲为④实践水平越高，人的认识能力就越强A．①②　　　　　　　　B．②③C．①③D．②④第4页共4页7．鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。如果诸葛亮出来说明，道是‘吃食不过是要发生温热，现在打起嘴巴来，因为摩擦，也有温热发生，

3、所以等于吃饭’，则我们必须撕掉他假科学的面子，先前的品行如何，是不必计算的。”这段论述表明(　　)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．真理面前人人平等B．主体在认识真理的过程中不起任何作用C．真理等于客观存在，不以人的意志为转移D．真理是无法判断和证明的8．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明(　　)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。①实践是认识发展的动力②实践是检验认识的真理性的唯一标准③真理具有客观性④真理是永恒的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存

4、在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。这主要强调了(　　)彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．实践是检验认识的真理性的唯一标准B．实践是认识的目的C．实践推动着认识的发展D．实践具有客观物质性10．农村生活变殷实带动了中国农村春联内容的变迁，以一些“俗气”词汇传达对美好生活向往的春联已不多见，取而代之的是一些洋溢着对家庭和谐和社会发展的良好祝愿的春联。如“惠农政策好处多，家庭和谐幸福长”等，道出了广大农民感谢国家惠农政策的心声。农村春联的变迁充分说明了　（）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。①实践是认识的源泉和发展动力②认

5、识会随着实践的发展而不断变化③人的认识要回到实践中进行完善和修正　④实践是认识的归宿[A．①②B．②③C．②④D．③④第4页共4页6.1　人的认识从何而来一、选择题第4页共4页二、非选择题11、【解析】本题以西部大开发工作会议的召开为背景材料,考查考生运用所学知识分析问题的能力。解答本题,考生首先要明确“实践是认识的基础”的具体表现有哪些,然后结合材料进行分析。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。答案①在实施西部大开发战略的实践中,我们积累了重要经验,这体现了实践是认识的来源;②在实施西部大开发战略的实践中积累的经验,对进一步推进西部大开发具有重大意义,一定要深刻认

6、识、充分运用,这体现了实践是认识的目的和归宿;③在实施西部大开发战略的实践中积累的经验,要在今后的实践中不断丰富和发展,这体现了实践是认识发展的动力。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。第4页共4页