高二政治试题【含解析】:意识的作用(人教)

高二政治试题【含解析】:意识的作用(人教)

ID:34853280

大小:353.50 KB

页数:4页

时间:2019-03-12

高二政治试题【含解析】:意识的作用(人教)_第1页
高二政治试题【含解析】:意识的作用(人教)_第2页
高二政治试题【含解析】:意识的作用(人教)_第3页
高二政治试题【含解析】:意识的作用(人教)_第4页
资源描述:

《高二政治试题【含解析】:意识的作用(人教)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、5.2 意识的作用一、选择题1.随着社会的发展,电脑日益普及,在社会生活中发挥着重大作用。1982年美国电脑完成的工作量相当于4000亿脑力劳动者一年的工作量。电脑的普及和运用(  )矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A.不利于意识能动性的发挥B.不利于意识对人们改造客观世界进行指导C.否定了物质对意识的决定作用D.是意识能动作用的体现2.重庆市原公安局副局长文强,曾是全国公安干线上赫赫有名的“打黑英雄”。而近几年,享乐、贪图利益、腐朽堕落的思想,却让他走上了一条不归路,从昔日的“打黑英雄”沦为今天的阶下囚。这体现的哲理是(  )聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A.唯心主义者必然处处犯唯心主义错误B

2、.错误的思想意识会把人的活动引向歧途C.意识是人脑对客观存在的反映D.要加强对领导干部的监督和制约3.打开一幅地震分布图,不难发现,历史上的地震发生地并不是各地均匀分布的,而是集中在某几个地震带上。如果把这些地震带再与地质构造图作比较,就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切。这说明(  )残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。①事物运动是有规律的②意识能够正确地反映客观事物及其本质③规律是主观的,确定不移的④规律是永恒的,不会随着客观条件的变化而变化A.①②B.③④C.①③D.②④第4页共4页A.②③B.②③④C.①③④D.①②④8.随着现代天文学家的发展,天体位置历表的精度不断提高,只要能算

3、出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置,就能精确预报日、月食。这说明(  )酽锕极額閉镇桧猪訣锥。①物质运动是有规律的②人类认识是无限发展的③意识活动具有主动创造性④人能够能动地改造世界A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④9.漫画中的做法(  )A.充分发挥了人的主观能动性B.违背了一切从实际出发,实事求是C.坚持了群众观点、群众路线D.没做到具体问题具体分析10.北京同仁堂药店内有一副对联:“炮制虽繁,必不敢省人工;品味虽贵,必不敢减物力。”正是靠着这份承诺,同仁堂经历300多年风雨而不倒,从一家普通的家庭药铺发展为国药第一品牌。从哲学角度看,上述材料表明()彈贸摄尔

4、霁毙攬砖卤庑。A.物质对意识具有决定作用B.精神不是万能的C.正确的思想意识是做工作取得成功的决定因素D.正确的思想意识能促进客观事物的发展二、非选择题第4页共4页5.2 意识的作用一、选择题第4页共4页10、【解析】北京同仁堂正是依靠诚信经营的理念,从一家普通的家庭药铺发展为国药第一品牌,说明了正确的思想意识能促进客观事物的发展,D项符合题意;A、B两项观点正确,但与题意不符;C项观点错误。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。【答案】D二、非选择题11、解析:解题时,考生要紧扣设问中“评析两则材料中各地对待历史文化遗产的做法”这一指向,审读两则材料并找出不同地方对待历史文化遗产的做法,可以

5、发现材料一中的河北两地只是为经济利益而“速造”历史文化遗产,本身违背了文化传承和发展的规律,材料二中绍兴把历史文化遗产当作城市历史文脉加以保护和利用,符合文化传承和发展的规律。再根据设问中的“唯物论知识”的限制性要求,考生要调动从实际出发和如何发挥主观能动性的知识,对这些不同做法进行评析。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。答案:①物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。河北两地在都没有“名人故里”最具核心价值的文化设施——名人故居的情况下,为了各自利益都自诩“赵云故里”,展开故里之争并耗巨资启动“赵云故居”项目,有悖于一切从实际出发,实事求是。绍兴对文化遗产进行保护和利用,坚持了一切从

6、实际出发,实事求是。②发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为前提。河北两地和绍兴都看到了历史文化遗产对促进经济发展的作用,其做法都有合理性。但文化发展有其自身的规律性,文化需要长期的历史积淀。河北两地“速造”文化资源,其实质在于经济利益,违背了文化发展的基本规律和文化传承的方向。绍兴加强历史文化遗产保护,既延续了城市的历史文脉,也借历史文化催生勃勃生机,是对文化和经济发展规律的认识和利用,体现了发挥主观能动性与尊重规律客观性的统一。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。第4页共4页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。