基于“农远工程”的初中英语听力教学策略研究

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时间:2019-03-12

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1、河南大学硕士学位论文ProjminRuralPrimaryandMiddleSchoolswithChina'sruralgrassrootsjuniorschoolEnglishlisteningteachingresearcharenotexistcurrently.Withtheguidanceofrelatedtheories,throughpracticeinteachingtheauthorhadapositiveattempt,toexploreEnglishlisteningte

2、achingstrategiesofjuniorschoolsinruralareasandpromoteEnglishteachingtheoriesandteachingpractice.TomakeareferenceforintegratingModemDistanceEducationProjectinRuralPrimaryandMiddleSchoolswithSpecificsubjectteaching.Fromtheresultsofthestudy,ononehand,ju

3、niorEnglishteachingstrategiesdesignforlisteningbasedonModemDistanceEducationProjectinRuralPrimaryandMiddleSchoolshadasignificanteffectonstudents’Englishlistening.Ontheotherhand,italsohadsignificantlyacceleratedthestudents’interestsinEnglishlearning.K

4、eyWords:ModemDistanceEducationProjectinRuralPrimaryandMiddleSchools;Englishlisteningteaching;TeachingstrategiesV关于学位论文独立完成和内容创新的声明枞向河南大学提出硕士学位中请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的.对所研究酌课题有新的见解。据我所知,除丈中特别加以说明、标注和致谢酌地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教

5、育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作蜘蕊蕊溱斓嚷厨做的任何贡献均已在论文中作段保存、汇编学住论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书)学位获得者(学位论文作者)签名:杰』禽垫20学位论文辅导教师签名:20河南大学硕士学位论文(一)问题提出与研究意义一、引言1、研究背景(1)英语学习的重要性与我国农村地区初中英语听力教学水平滞后不相匹配当前,随着社会生活的信息化和经济的全球化,使得英语学习的重要性日益突出。作为最重要的信息载体之一,英语在许多国家已成

6、为人们生活的各个领域中使用最广泛的语言。在制定基础教育发展战略时,许多国家都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。随着知识经济的到来和全球信息化时代的发展,不同国家之间在经济合作、贸易往来和文化交流上的联系更加密切和频繁,在很大程度上促进和加速了全球经济一体化的进程,这一切都离不开语言这一重要载体的媒介作用。“在世界经济全球化与社会生活信息化的今天,外语学习对于一个国家的教育,乃至国民经济的发展和科技实力的提升都有着至关重要的影响和作用回。”随着中国加入世贸组织,逐渐进

7、入了全球化的轨道,外语学习、特别是英语学习越来越受到人们的普遍重视。我国教育部在2001年开始的基础教育课程改革中,明确提出全国各小学从三年级必须开设英语课程,部分有条件的学校可以在一年级开设英语课程,英语开始成为小学阶段的必修课,英语教学在我国基础教育中逐渐得到普及并开始占有重要地位。学生英语听力能力滞后是阻碍农村初中英语教学质量提高的瓶颈。长期以来,相对于城市初中英语教育水平来讲,“农村中小学在实验设备、图书资料、课程资母袁磊.。农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究一关注差生的教育公

8、平[D].东北师范大学.2007。6:王.河南大学硕士学位论文源等方面均较差,难以满足教育教学的需要西。"农村地区的初中英语教学是严重滞后的,而学生的英语听力能力则是英语学科教学中最薄弱的一个环节,这一状况的存在,严重阻碍了农村地区教育的发展。究其原因有:其一,小学、初中英语衔接不连贯问题突出。在农村地区中小学英语教育教学中存在着各自为阵、相互脱节的现象:学生在小学阶段英语听力能力没有得到有效训练,英语听力水平相对薄弱;由于“小学毕业生的英语水平良莠不齐,导致七年级新生在学习英语的过程中两极分化

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