高三广东各地语言表达模拟题汇总(教师版本)

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1、2011届高三广东各地语言表达模拟题汇总【湛江市普通高中2011届高三教学质量检测(一)】22、按“示例(一)”的方式概括广东流行音乐的第二、第三、第四个特点并简单解说。每点的特点概括和解说合起来不能超过20字。(6分)广东流行青乐很多时候是走在时代前面的，比如，最早的电子合成器的音乐是在广东这边开始使用的，广东是最早涌现出填词队伍的一个省份。国内那时原创歌曲并不多，只能是用外面的歌曲进来填补我们这个民族的文化需求。广东流行音乐重视艺术的“宣泄功能”，它对平民百姓尤其青少年群体具有很好的情感宣泄作用。它善于用歌曲表现对普通人的人文关怀。其中最典型的是打工歌曲和出门人文化歌曲。还有人说广东流

2、行音乐有嘻听乐唱”的卡拉OK娱乐功能，有一定的道理。例如1993年的时候广东两首歌在全国大受欢迎，一首《涛声依旧》，一首《小芳》，几乎人人爱唱会唱。流行音乐和民族音乐、交响音乐的互相渗透和交融。这在广东也是做得比较好的，从早期的歌曲录音中使用大量的民族乐器，到后来的新民歌以及我们最近搞的“广东流行歌曲大型交响合唱音乐会”等。现在广东是西北风的歌曲、少数民族歌曲等与岭南的地域歌曲、方言歌曲并存的格局。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。(一)开拓性。如电子合成器音乐最早在广东开始使用。【解析】(6分)本题考查学生简明、准确运川语言的能力。参考答案：(二)平民性。如打丁歌曲和if{门人史化歌曲。(二)娱乐性

3、。如酋《小芳》几乎人人爱唱会唱。(四)兼容性。流行乐和民乐、交响乐互相渗透变融。(或：如歌曲录音，使用大量的民族乐器。)(评分要求：每概括出一个特点得1分，解说1分；不按示例答题酌情扣分，每点答案若超5个字要扣1分)【湛江市普通高中2011届高三教学质量检测(一)】23、在“世界读书日”15/15里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典《论语》读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写则报告会开场白。(要求紧扣主题，表达得体，有文采：不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白40—60字。)(6分)聞創沟燴鐺險爱氇谴净。(1)主题：(2)开场白【解析】

4、(6分)本题考查考生简明、得体运用语苦的能力。答案示例：(1)主题：品味经典，完善自我(或“品读《论语》，修身育德”)(2分：扣住经典或《论语》1分，提示台理目的】分：每超过3个字扣J分。)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(2)开场白：诵读经典，“学俯时习之”，让我们生命不再单薄，让我们的内心充满智慧和力量。让我们存和《论语》对活中认识自我，完善自我，传承中陶文化。(4分；扣住经典或《论语》1分，阐述积极目的1分：得体和有文采各1分；每超过5个字扣1分)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。【湛江市2011年普通高考测试（二）】22．阅读下面的新闻，用一两句话概括新闻事实，然后用简约的文字对新闻进行点评，点评要求观

5、点明确，用语得体。两项各不能超过30字。（6分）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。今年1月，号称大陆“首善”的富商陈光标率团赴台，进行"行善感恩之旅"。他到南投、桃园、花莲、高雄，为台湾低收入户发慈善红包，总共捐出新台币5亿元（人民币1.12亿元），估计上万人受惠。陈每到一处，都力邀各媒体跟随宣传报导他直接派红包的过程场面，这引起了很大的争议，如国民党执掌的新北市就拒绝接受。对此，陈光标说，一个人做好事如果能传播给十个人，等于做了十件好事，做好事需要传播，他在大陆是高调做慈善，来台湾当然也要“高调行善”。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。（1）概括：（2）点评：15/15【解析】（6分）本题考查考生简明、鲜明、生

6、动、得体运用语言的能力。参考答案：（1）概括示例①：大陆"首善"陈光标台岛行善受益者上万，高调发红包新台币5亿惹来争议；示例②:大陆"首善"陈光标台岛行，巨款高调行善惹争议；（3分；概括出"大陆'首善'陈光标台岛行"事实1分，"高调行善"意思1分，"惹来争议"1分；超字数3个以上或表达有语病扣1分）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。（2）点评示例①：毋惧争议，只要受者接受，行善高调又何妨。示例②：施惠理应考虑受者感受（尊严），行善不妨低调。（3分；观点鲜明1分，紧扣"高调行善"点评1分，语言简明有力1分；超字数3个以上的扣1分）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。【湛江市2011年普通高考测试（二）】23．2010

7、年7月13日，教育部公布了国内中小学校园禁烟令，规定即日起任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟，师生员工有责任对在校园内吸烟者进行劝阻。如果你是学校的值曰生，发现有人在校园内吸烟，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写出劝阻的话。要求：语言得体，有说服力，每项不超过20字。（6分）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。（1）对违纪吸烟的学生：（2）对吸烟的老师：（3）对吸烟的学生家长：【韶关市2011届高三第一次调研考试】22．仔细