中小学教育信息管理系统的设计与实现

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1、哈尔滨工业大学工程硕士学位论文目录摘要.................................................................................................................................IAbstract............................................................................................................

2、..................II第1章绪论......................................................................................................................11.1课题来源和背景.....................................................................................................11.2与课题相关的

3、国内外研究综述.............................................................................11.2.1教育信息管理的发展趋势..............................................................................11.2.2教育信息管理的需求.......................................................................

4、...............21.3国内外的研究现状.................................................................................................21.4本文的主要内容.....................................................................................................4第2章中小学教育信息管理系统关键技术..........

5、......................................................62.1学生聚类分析技术.................................................................................................62.1.1经典K-means算法的思想.............................................................................62.1.

6、2改进K-means算法.........................................................................................72.2学生智能分组技术.................................................................................................82.3信息可视化技术............................................

7、.........................................................92.3.1中小学教育信息管理系统可视化工具..........................................................92.3.2Flex概述...........................................................................................................92.3.3Fle

8、x之于传统呈现方式的优势.....................................................................102.4本章小结.......................................................