数学+金融双学士学位试点班培养方案

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1、“数学+金融”双学士学位试点班培养方案（Mathematics+FinancialEngineering）一、专业介绍“数学+金融”双学士学位试点班，经过4年的学习，使毕业生具备良好的数学素养,掌握扎实的金融数学、金融工程和金融管理知识，能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实际问题。学生毕业后可以在银行、保险公司、证券公司、信托公司、各级政府部门、经济管理部门、大型企业集团、教学单位或其他金融领域等从事金融分析、金融建模、金融产品设计、开发、风险管理、研究等工作，或在金融数学与金融工程的相关领域进行深造。二、培养目

2、标“数学+金融”双学士学位试点班以培养具备良好创新意识和合作精神，具有扎实数学基础，掌握金融数学的基本原理和方法、金融学与经济学的基本理论知识，具备金融数量分析、建模与计算、金融信息处理与应用软件开发能力，能够综合运用数学、金融知识以及计算机技术解决实际问题的复合应用型人才为目标，以现代化的教育思想和教育理念，全面整合金融学和应用数学本科专业人才培养计划，全面改革课程体系、教学内容、教学方法和手段，力求在探索新型金融人才培养模式方面有突破、有创新，使该专业建设成为一个集理论性、应用性、技术性为一体的综合性金融人才培养

3、的实验园，成为打破学科、专业界限，实现学科融合，培养跨学科交叉型金融人才的示范地，也成为培养更高层次金融人才的摇篮和输送平台。三、培养要求要求学生掌握扎实的基本金融理论、金融数学、金融工程和金融管理知识，能够开发、设计、操作新型的金融工具和手段，能够综合运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.知识要求（1）培养特色本“数学+金融”双学士学位试点班充分利用自身数学和金融的科研和教学优势，结合中国国情和国际金融人才的需求，以科研理论上的创新促进人才培养的创新，构建创新教育模

4、式，利用金融工程与金融数学基地从事实践活动，丰富学生金融实践的经历，提高学生的实际应用能力，培养既掌握现代金融数学理论、又熟悉金融运作，既适应中国国情又具有国际竞争力的金融数学复合型人才。（2）专业知识牢固掌握本专业基础知识、基本理论与基本技能。“数学+金融”双学士学位试点班8培养的学生不仅具有扎实的数学和统计基础，熟练的数据分析技能，而且较好的掌握金融专业的基本知识，充分了解金融理论前沿和实践发展现状，熟悉金融活动的基本流程,文理并茂，全面发展。（3）工具性知识熟练掌握一门外语，具备较强的外语阅读、听、说、写、译的

5、能力；熟练使用计算机从事业务工作；熟练运用现代信息管理技术进行专业文献检索、数据处理、模型设计等。熟练使用专业数据库从事专业论文以及研究报告写作等。（4）其他相关领域知识“数学+金融”双学士学位试点班专业人才还应当了解其他相关领域知识，形成兼具人文社会科学、自然科学、工程与技术科学的均衡知识结构。2.素质要求（1）思想道德素质努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现国家繁荣昌盛的共同理想和坚定信念。遵守宪法、法律和法规，遵守公民道德规范。遵守《高

6、等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度。具有良好的道德品质和文明习惯。倡导社会主义核心价值观，树立诚信意识，履约践诺，知行统一。培养良好的职业操守和职业道德，具备社会责任感和人文关怀意识。（2）身心素质具有健康的体魄，体育达标。具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力。（3）科学文化素质具有一定的科学知识与科学素养。具备一定的文学、艺术素养和鉴赏能力。对传统文化与历史有一定了解。（4）专业素质既具有数学专业的逻辑思维能力又具备金融专业思维和较强的学科意识。熟悉国家有关金融的方针、政策和法律法规，了解国内外金融

7、发展动态。3.能力要求（1）获取知识的能力能够掌握有效的学习方法，主动接受终身教育。能够应用现代科技手段进行自主学习。适应金融理论和实践快速发展的客观情况，与时俱进。8（2）实践应用能力能够在金融实践活动中灵活运用所掌握的专业知识。能够对各种国内外的金融信息加以甄别、整理和加工，从而为政府、企业、金融机构等部门解决实际问题提供对策建议。能够熟练运用数学知识和数据分析方法，从事金融保险的实务工作，又具备一定的科学研究能力。（3）创新创业能力既要有创新意识，也要有创新能力和创业能力。能够把握金融发展的趋势，利用自身的数学

8、知识和数据分析方法，学以致用，创造性地解决实际金融问题。具有专业敏感性，在激烈的市场竞争和国际竞争中敢于创新，善于创新。（4）其他能力具有良好的中文写作能力；具有一定的口头和书面表达能力、沟通交流能力、组织协调能力、团队合作能力，以及适应金融市场变化所必需的其他能力。四、核心课程数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、运筹学