经济学金融专业双学士学位人才培养方案

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1、经济学（金融）专业双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义市场经济发展和现代化建设需要，德智体美全面发展，具备系统的经济科学、金融科学基础知识，掌握现代经济学与管理学分析的基本方法及基本技能，拥有扎实的经济学基础和金融专业实践操作技能，毕业后能从事金融实务及金融教学科研工作的应用型高级专门人才。二﹑学分规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分：修读辅修专业30学分、双学士学位51.5学分。三﹑授予学位经济学学士。四﹑课程设置与教学进程表经济学（金融）辅修专业、双学士学位课程设置与教学

2、进程表开课单位课程编码课程名称学分总学时(W)学时类型考核方式建议修读学期及理论周学时辅修专业双学位理论实验上机四五六七八春秋春秋春经济学院011003微观经济学3.55656E43151.5经济学院011070保险学23232E4经济学院011009国际贸易34848E4经济学院011033货币银行学23232E4经济学院011042国际金融23232E4经济学院011029商业银行业务与经营2.54040E4经济学院011115风险管理23232E4经济学院011069证券投资学232248E4经济学院011100公司金融学232

3、32E4经济学院011113固定收益证券23232E4经济学院011114公司理财23232E4经济学院011067金融工程学232248E4经济学院011119金融应用软件上机实习33WT3小计（13门）30432416164816203经济学院011043会计学基础3483612E4经济学院011121公共关系学23232T4经济学院011007经济法23232E4经济学院011004宏观经济学34848E4经济学院011011统计学3.5564412E4经济学院011005管理学原理23232E4经济学院011098中央银行业务

4、23232E4经济学院毕业论文46WT6合计（21门）51.57126721228162416209制定人：刘玉成学院审定人：韦鸿英语专业双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义市场经济发展和现代化建设需要，德智体美全面发展，具有坚实语言基础、较强的跨文化交际素质、具备科技英语翻译能力的复合型人才。学生毕业后可以在涉外企事业单位、政府部门、科技情报等部门从事英汉语翻译，或者文秘、管理、科研等工作。二、学分规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分：修读辅修专业30学分、双学士学位50学

5、分。三、授予学位文学学士。四、课程设置与教学进程表英语辅修专业、双学士学位课程设置与教学进程表开 课单 位课 程编 码课 程 名 称学分总学时(W)学时类型考核方式建议修读学期及周学时辅修专业双学位理论实践上机四五六七八春秋春秋春外语学院051022英语语音23232T23050外语学院051024英语视听(1)～（3）69696E222外语学院051025英语口语(1)～（2）46464T22外语学院051023基础英语(1)～(2)12192192E66外语学院051088英语写作(1)23232E2外语学院051066英国文学史

6、与作品选读23232T2外语学院051020翻译理论与实践（笔译）23232E2小计（6门）3048048016122外语学院051030高级英语(1)69696E6外语学院051089英语写作（2）23232T2外语学院051090计算机辅助翻译23232T2外语学院051048英语国家社会与文化23232T2外语学院051021翻译理论与实践（口译）23232T2外语学院051068英语词汇学23232T2外语学院毕业论文66WT6合计（13门）5273673616161606说明：1.T为考查课程；E为考试课程2.本计划适用于第

7、四学期开课的英语辅修专业、双学士学位班级制定人：王娟学院审定人：谈宏慧市场营销专业双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，熟悉现代企业管理、经济、法律等方面的知识，系统掌握市场营销理论和方法，具有较强的市场调研、营销策划、销售管理等方面的能力，能在企、事业单位从事市场营销与管理实际工作的高级应用型专门人才。二﹑学分规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分：修读辅修专业31.5学分、双学士学位55.5学分。三﹑授予学位管理学学士。四﹑课程设置与教学进程

8、表市场营销专业双学士学位课程设置与教学进程表开课单位课程编码课程名称学分总学时(W)学时类型考核方式建议修读学期及周学时辅修专业双学位理论实验上机四五六七八春秋春秋春管理学院221010市场营销学3.556488E431