财政学授课作业

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1、《财政学》作业、辅导、讨论用习题  财政教研室                      二00七年六月修订   9 说明 一、本讨论题供教师在《财政学》课堂教学和课外辅导、组织讨论及布置作业时参考使用。二、本讨论题依据我校现行《财政学》教学大纲和教材（教育部面向21世纪经济、管理类核心课程教材《财政学》，陈共主编，中国人民大学出版社出版）的章节内容与教学要求编拟。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。三、本讨论题与各章的作业习题和复习思考题不同，多是围绕各章的有待深化或较重要知识点，联系实际和课外阅读内容进行判断、分析的题目，目的在于通过讨论，启发学生思路，锻炼、提高学生灵活地认识、分析和解决

2、问题的能力，并起到一定的扩充书本知识的作用。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。四、由于财政学专业与非财政学专业讲授财政学的范围和侧重点不同，教师在组织讨论时，可根据各自不同的教学需要灵活选题。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。财政教研室2000．9   修订说明  此次修订，一是因为原来依据的教材已修订为第四版，教材体系有所变化，有必要对习题的结构和内容进行新的适应性调整；二是近年来我国的经济运行环境已发生较大变化，政府的财政政策和制度也相应进行了重大调整或改革，因此也需要有针对性地增添新的学习内容。正是基于这些考虑，我们对习题进行了修订。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。财政教研室2007．5        9 

3、导论 1． 你所了解的社会经济现象中，哪些属于财政现象？根据这些现象，说说你对财政的认识。2． 财政学是经济学的一个分支学科。根据你对财政学研究对象和研究内容的认识，谈谈财政学与你所学过的其他经济学课程特别是与微观经济学、宏观经济学的区别和联系。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。3．根据你学习其他经济学课程的体会，谈谈你想如何学习财政学。  第一章财政概念和财政职能 1．根据是否具有排他性和竞争性，可以把物品分为四类：①既有排他性，又有竞争性；②有排他性，无竞争性；③有竞争性，无排他性；④既无排他性，又无竞争性。判断下列物品各属于哪一类。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A衣服B国防C有线电视D海洋的鱼

4、E拥挤的收费道路F拥挤的不收费道路G不拥挤的收费道路H不拥挤的不收费道路2． 西方经济理论中有一种观点：税收是公共物品的价格。其道理何在？3．野生大象和家养的菜牛对人都有商业价值，为什么野生大象越捕杀越少，濒临灭绝的危险，而菜牛却越杀越多，能够持续的繁衍增长？厦礴恳蹒骈時盡继價骚。4．为什么果农不允许别人免费在他的果园里倒垃圾，却允许养蜂人免费在他的果园里放蜂？5． 行人车辆违反交通规则为什么要罚款？6． 试列举我国目前体制转型期的政府失效现象，并分析其根源。7． 你如何认识和评价“国家分配论”与“公共财政论”？（主要参考资料：邓子基《借鉴“公共财政论”，发展“国家分配论”》，《

5、财政研究》2000年1期；张馨《当代财政与财政学主流》，东北财经大学出版社2000年6月版）。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。8． 财政在任何经济体制下都具有公共性，那么可以将任何经济体制下的财政都叫做公共财政吗？9．结合实际，谈谈我国传统财政职能的缺陷及其改革、完善的目标与途径。  第二章   财政支出基本理论 1． 假如你想买防止自己变穷的“贫困保险”，竞争性、盈利性的商业保险公司可以提供吗？2． 假如让你比较一座桥梁是由公共提供好还是由私人提供好，你应如何判断和应提供哪些判断依据？3．皮尔按每次75美分的成本乘坐地铁，但是如果价格有任何上升他便会改变旅行方式。他的另外选择只有乘坐公共

6、汽车，其成本是50美分，但是会使旅途时间多5分钟。城市正考虑对地铁系统进行更新，这会使旅途时间再缩短10分钟，但地铁票价还的再涨40美分，以补偿成本。票价上升和旅行时间缩短都是一年以后才会发生，并且从此会永远如此了。利率为25%。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。9A．只是从皮尔的角度考虑，什么是该项目的效益与成本的现值？B．城里人口由5.5万个与皮尔一样的中产阶级个人和5000名穷人组成。穷人或者处于失业状态，或者在离家很近处干活，因此不用任何形式的公共交通。对整个市场来说，该项目的效益与成本是什么？什么是该项目的净现值？籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。1． 华盛顿地铁系统在上下班高峰期的收费高于一

7、天中的其他时间。为什么应该这样做？2． 假定有五个人——1、2、3、4、5，他们对A、B、C、D四个方案的选择顺序如下：12345————————————————————AADCBDCBBCCBCDDBDAAA请问：通过多数投票原则，会有方案被选中吗？如果有，是哪一个？如果没有，请说明为什么。6．阅读长江水利委员会：《长江三峡水利枢纽可行性研究报告》（见《三峡工程科技通讯》1992年第1期），并以三峡工程为例，谈谈你对“成本——效益”分析法的认识。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。  第二章