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时间:2019-03-12
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1、首都经济贸易大学硕士学位论文《北京市人口变动对教育的影响研究》对于教育的影响时,由于老龄化的影响,主要指老年教育。对于成人教育的概念设定是指对于劳动力人群的教育,老年教育主要特指65岁以上老人的教育。1.3国内外相关研究回顾在对人口与教育发展关系的研究方面,国内学术界已有了相当多的研究。首先是关于人口数量变动对教育发展的影响,一种观点认为教育人口的激增给教育发展带来了巨大的压力和诸多的问题,例如吴莉在《人口压力下的教育困境》中提出“高人口2增长率成为发展中国家普及教育并提高教育水平的严重阻碍”。但是随着我国计划生
2、育实施的效果凸显,关于人口数量的变动对我国教育的影响的看法发生了很大变化。随着生育率的下降,使得出生人口逐年减少,一方面使得教育供不应求的状况得3到改善,学校可以趁此契机改善学校教育质量,有利于素质教育的推广;但是另一4方面生育率从最初的升高进而出现的降低现象,从而引起了出生人口数量的波动,这种现象也引起了国内学者的关注。从不同区域来讲,“由于各地区的教育发展与人口出生波动情形不尽相同,这种波动对于教育的稳定带来严重干扰,给师资、教育资5源等规划和有效利用造成困难”。随着生育率下降,人口结构也发生了变动,各级教育
3、适龄人口开始出现不同的变动趋势。在一些地区出现了小学、中学、大学适龄人口开始呈现倒金字塔形势,形成6低阶段教育供过于求、高阶段教育供不应求的局面。因此为了做到合理分配利用教育资源,结合本地区的教育发展和人口变动状况制定教育政策,对教育适龄人口的预测就显得尤为重要。在人口预测方面,国内的学者也使用不同方法做出了一些研究。段成荣等人在《21世纪上半叶我国各级学校适龄人口数量变动趋势分析》中对于各级的教育人口规模做出了预测,结论认为在21世纪上半叶我国各级教育适龄人口都7将大幅度的减少,但各级学校适龄人口规模减少的过程
4、并不是同步的;针对我国的城乡二元结构,袁桂林等人《在我国分城乡学龄人口变动趋势分析》中运用中国人口预测系统CPPS软件,对我国分城乡教育适龄人口做出预测,得出了每一级学校城市8和农村的变化趋势有较大不同。石人炳在《2000-2020年我国各级教育需求预测与建议》中运用People软件对各级教育阶段学龄人口、在校人口、以及教师需求进行预测,得到了小学教师需求量在未来减少,呈现出与高中阶段和高等教育教师需求相反9的趋势。王金营等人则通过构建教育生命表的形式,结合河北省未来人口,来预测2吴莉.《人口压力下的教育困境》,
5、[J],甘肃理论研究19963林成策.《从学龄人口变动刊未来山东省基础教育与师范教育的发展》,[J],西北人口20014石人炳.《人口变动对教育的作用》[J]市场与人口分析,20045徐坚成.《我国不同地区未来学龄人口波动与基础教育发展》,[J],教育广角19996石人炳.《中国人口变动对教育的影响及对策》[J],人口研究20037段成荣.《21世纪上半叶我国各级学校适龄人口数量变动趋势分析》[J],人口与经济20008袁桂林、宗晓华等.《中国分城乡学龄人口变动趋势分析》[J],《教育科学》20069石人炳.《2
6、000-2020年我国各级教育需求预测及建议》南方人口[J],2004第8页共63页首都经济贸易大学硕士学位论文《北京市人口变动对教育的影响研究》10河北的教育需求。国外学者就人口变动对教育的影响也进行了大量的研究,综合来看,按人口变量可将这些研究分为以下几个方面。11关于人口自然变动对教育影响。塞格.腾尼克(SergeTheunynck)曾对非洲和亚洲的情况进行了对比:非洲是世界上生育水平最高的地区之一。高生育率水平使这个地区要实现全民教育目标将面临巨大的新建教室压力:与非洲的情况相比较,亚洲由于生育率的降低,
7、未来15年学龄儿童将减少,由此减少对教室的需求。通过比较来说明生育率下降对发展中国家教育发展的意义。古德(Gould)和劳顿(Lawton)结合英国的情况分析,当教育的普及程度较高时,生育率的下降可能造成许多小学关闭,12影响到学校布局的调整。甘纳.福格斯泰德(GunnarFougstedt)认为人口的死亡和发病率对教育也有影响的。如果成年人的死亡和发病率上升,意味着相应类型的受教育的人数需要补偿,以保持供给和需求的平衡。高的发病率意味着对培训和卫生保健的13需求增加,相应的医疗健康服务的成本上升,那么用于教育的
8、花费就相应减少。其次,关于人口迁移变动对教育的影响。甘纳.福格斯泰德(GunnarFougstedt)发现,人口的迁移变动对教育带来影响是通过刺激人们受教育的动力和改变地区学龄14人口数实现的。桑德拉.派克(SandraPaik)对流动儿童学习问题给予了特别关注,他认为,频繁流动对儿童的学习不利:流动儿童辍学率高,在读成绩较差,留级的比例更大。尤其当贫困与流动性结合时会对
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