角函数优秀教学导案(北京师范大学版)

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1、深圳龙文教育个性化辅导教学案教师:丰成学生:年级:初三_学科:数学日期:星期:时段:一、课题1、锐角三角函数二、教学目标1、了解正弦、余弦、正切和余切的基本概念2、掌握几个重要的三角函数值3、三角函数的应用三、教学重难点1、了解正弦、余弦、正切和余切的基本概念2、掌握几个重要的三角函数值3、三角函数的应用四、教学课时1课时五、教学方法教授法、练习法、讨论法六、教学过程基本知识点:1、勾股定理:直角三角形两直角边、的平方和等于斜边的平方。2、如下图,在Rt△ABC中,∠C为直角,则∠A的锐角三角函数为(∠A可换成∠B):

2、定义表达式取值范围关系(A+B=90)正弦(∠A为锐角)余弦(∠A为锐角)正切(∠A为锐角)(倒数)余切(∠A为锐角)对邻边、斜ACB3、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值;任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值。7/7教学过程4、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值;任意锐角的余切值等于它的余角的正切值。5、0°、30°、45°、60°、90°特殊角的三角函数值(重要)三角函数0°30°45°60°90°--6、正弦、余弦的增减性:当0°≤≤90°时,sin随的增大而增大,cos随的增大而减小。7、正切、余切的增减性

3、:当0°<<90°时,tan随的增大而增大,cot随的增大而减小。1、解直角三角形的定义:已知边和角(两个,其中必有一边)→所有未知的边和角。依据:①边的关系:;②角的关系:A+B=90°;③边角关系:三角函数的定义。(注意:尽量避免使用中间数据和除法)2、应用举例:(1)仰角:视线在水平线上方的角;俯角:视线在水平线下方的角。(2)坡面的铅直高度和水平宽度的比叫做坡度(坡比)。用字母表示,即。坡度一般写成的形式,如等。把坡面与水平面的夹角记作(叫做坡角),那么。3、从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角,叫做方

4、位角。如图3,OA、OB、OC、OD的方向角分别是:45°、135°、225°。7/7教学过程4、指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角,叫做方向角。如图4,OA、OB、OC、OD的方向角分别是:北偏东30°(东北方向),南偏东45°(东南方向),南偏西60°(西南方向),北偏西60°(西北方向)。5、已知一个三角函数值,求其他三角函数值。例:6、三角形面积公式:(C为a,b边的夹角)基本练习题一、选择题1.2.在Rt△ABC中,∠C=90°,下列式子不一定成立的是()A.sinA=sinBB.cosA=

5、sinBC.sinA=cosBD.∠A+∠B=90°3.直角三角形的两边长分别是6,8,则第三边的长为()A.10B.2C.10或2D.无法确定4.在Rt△ABC中,∠C=90°,当已知∠A和a时,求c,应选择的关系式是()A.c=B.c=C.c=a·tanAD.c=5、的值等于()A.B.C.D.16.在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=3,AC等于10,则S△ABC等于()A.3B.300C.D.157.当锐角α>30°时,则cosα的值是()A.大于B.小于C.大于D.小于8.小明沿着坡角为30°的坡面向下

6、走了2米,那么他下降()7/7A.1米B.米C.2D.9.如图,在四边形ABCD中,∠A=60°,∠B=∠D=90°,BC=2,CD=3,则AB=()(A)4(B)5(C)(D)10.已知Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=,BC=8,则AC等于()A.6B.C.10D.12二、填空题11.计算2sin30°+2cos60°+3tan45°=_______.12.若sin28°=cosα,则α=________.13.已知△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=5,则tanA=______.14.某坡面的坡度为

7、1:,则坡角是_______度.15.在△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,sinA=,则BC的长为_______cm.16.如图,在高楼前点测得楼顶的仰角为,向高楼前进60米到点,又测得仰角为,则该高楼的高度大约为A.82米B.163米C.52米D.70米17.如图,小鸣将测倾器安放在与旗杆AB底部相距6m的C处,量出测倾器的高度CD=1m,测得旗杆顶端B的仰角=60°,则旗杆AB的高度为.(计算结果保留根号)(第7题)(16题)(17题)三、解答题18.由下列条件解直角三角形:在Rt△ABC中,∠C=90°:

8、(1)已知a=4,b=8,(2)已知b=10,∠B=60°.7/7(3)已知c=20,∠A=60°.(4)(2)已知a=5,∠B=35°19.计算下列各题.(1)sin230°+cos245°+sin60°·tan45°;(2)+sin45°四、解下列各题20.如图所示,平地上一棵树高为5米,两次观察地面上的影子,第一次是当阳光与

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