孔乙己课后习题答案,孔乙己阅读答案

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1、.页眉.孔乙己课后习题答案,孔乙己阅读答案　　《孔乙己》经典阅读题　　阅读文章第1-3段，回答问题1.概括选段的主要内容介绍了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情况，交代孔乙己生活的社会环境.　　2.文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比?对比的目的是什么?进行了四个方面的对比：①衣着，短和长②姿势，站和坐③地点，里和外④菜肴，荤和无对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。3.作者细致地介绍酒价和菜价的用意何在?酒价和菜价在当时是很低廉的了，但是短衣帮们也不能完全付得起，这既表明短衣帮的贫困，又为下文孔乙己“

2、排出九文大钱”和“摸出四文大钱”做铺垫。4.长衫客踱进里面喝酒的“踱”字有什么表达效果?传神地表达出长衫客们的养尊处优，悠闲自在的神态，和短衣帮构成鲜明的对比。5.作者为什么对“我”的职务情况进行了详细的介绍?通过介绍“我”的职务变化，实际是进一步揭示了当时社会势利冷酷的现实，揭露了孔乙己的悲剧性结局的社会基础。6.作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛?对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用?①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实。②进一步描写了孔乙己的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性

3、的结局埋下了作了铺垫。7.解释“只有孔乙己到店，才可以笑几声”中的“笑”的确切含义小伙计的笑是不经意的笑，是玩笑;其他人的笑则是取笑、哄笑.8.文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写?　　文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达，①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味;②小伙计毕竟还小，受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮酒客那样麻木不仁，表达了一定的关心和同情，这也是作者部分思想感情的反映;③页脚..页眉.小伙计读过一点书，有利于文章对“之乎者也”的

4、语言描写，有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。阅读文章第4段，回答问题1.应怎样理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的描写?揭示了人物的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十足的性格特点.2.小说往往通过细节描写来刻画人物形象。请指出下面的语句是哪一种描写，试分析刻画了人物怎样的性格特?语句：他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。分析：肖像和外貌描写。社会地位低下，穷困潦倒，想保持读书人的自尊，虚荣心十足，却又十分懒惰的

5、老书生的形象。语句：他对人说话,总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。分析：语言描写。以读书人自居，卖弄学问，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已经达到了麻木不仁，自欺欺人的程度了。语句：孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白??分析：神态和语言描写。死要面子，不肯承认自己的劣行，力图维持自己是读书人的清高。语句：孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷??窃书!??读书人的事，能算偷么?”　　分析：肖像和语言描写。内心已经感到羞耻，但表面上却表现得更为激烈，说明他仍然热衷功名，追求科举，自命读书人清高。3.作者

6、介绍孔乙己名字由来的目的是什么?生动地揭示了人们对这个迂腐可笑人物的嘲弄，同时也表明了孔乙己实际已经沦落为一个废物，处于供别人取消的可悲境地。4.试分析文中“排”字的表达效果“排”在这里的意思是一一摆出的样子,表明既对酒店表示分文不少以显示自己的阔绰,又是对短衣帮的示威和回击，也传达出孔乙己对不多的钱也不珍惜，刻画出了一个经济拮据的“读书人”的穷酸相。5.谈谈“店内外充满了快活的空气”一句在全文中的作用首先揭示了酒客们麻木不仁,丝毫也不觉悟的精神状态,反映了当时社会人与人之间冷漠的关系;其次是以笑写悲,用笑声衬托悲凉的意味,使孔

7、乙己的遭遇更具悲剧效果。阅读第5-8段，回答问题1.选文记述了孔乙己哪些生活片段?各从什么角度描写的?反映了他怎样的性格特点?片段①页脚..页眉.：介绍孔乙己是个读书人，但没能进学以及他谋生的方式　　分析：侧面描写。反映出他受封建文化思想毒害严重，一心追求功名利禄，鄙视劳动，品行诚实守信　　片段②：孔乙己不理会嘲笑他的人和与人争辩　　分析：正面描写。自命清高、迂腐，受毒害很深片段③：孔乙己教“我”茴字的四种写法　　分析：正面描写。反映出他的热情，真诚，迂腐，孤独。片段④：给孩子们分茴香豆吃　　分析：正面描写。反映他质朴、善良的本

8、性。2.孔乙己身上有哪些恶习?举例说明孔乙己有什么好的品行?恶习：好喝懒做，不爱劳动;不会营生，愈过愈穷;时常偷窃。不拖欠酒钱，诚实守信;耐心教“我”写茴字;，热情真诚;给孩子们分茴香豆吃，质朴善良。作者为什么写孔乙己矛盾的性格特点?想告诉人们什么?他本性善良质