浅议基于asp.net的网络教学资源库的设计与实现

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1、南开大学硕士学位论文基于ASP.NET的网络教学资源库的设计与实现姓名：赵奇申请学位级别：硕士专业：计算机应用技术指导教师：辛运帏20090501中文摘要随着网络和信息化技术的发展，越来越多的行业和部门开始借助于网络进行辅助管理。而高校作为社会发展的主要推动力之一，更要走在时代前列，推动教学网站的网络化建设，而教学资源库作为教师教学和学生学习的辅助教学系统之一，更应该向着网络化和多元化方向发展。本文主要探讨了ASP．NET2．0、数据库设计以及系统开发方法等多项技术。本系统主要结合积件思想，采用ASP．NET2．0和XML相结合，以三层架构为基础，采用B／S模式进行设计。根

2、据教学资源库的主要特点，分析现有教学资源库的利弊，对本系统的特点进行分析，并进行功能划分以及数据库设计。将本系统划分为用户管理模块、积件管理模块、公告管理模块实现、系统参数管理模块等四个功能模块，实现了一个具有良好可维护性的网络教学资源库平台。本文详细阐述了如何采用基于．NET的MVC架构，并以SQLServer2005作为系统的后台数据库，开发网络教学资源库平台的设计以及实现过程。关键字：网络教学资源库ASENETAbstractWiththenetworkandinformationtechnologyconsecutivedevelopment，adramatical

3、lyincreasingnumberofindustriesandsectorstendtotheuseofnetworkmanagementaids．Asoneofthemaindrivingforcesinsocialdevelopment，collegesanduniversitiesaresupposedtomountforefrontoftheperiod，whichareservingpromotionforbuildingofnetworkingsites．Besides，teachingresourceplatformthatplaysoneoftheaid

4、edinstitutionsystemsforteacherandstudentsshouldbetowardsnetworkinganddiversification．ThisarticlemainlyfocusesontheASENET2．0，databasedesignandmethodsofsystemdevelopment．Thesystemcombineswithintegralwaretheme，usingthecombinationofASENET2．0andXMLtechnology,basingonthreestructures，andusingB／Sm

5、odeltodesign．Accordingtothemainfeaturesofteachingresourceplatforminaccordancewithanalyzingitsexistingadvantagesanddisadvantages，throughanalyzingthefeaturesofthesystem，wecanclarifyitfunctionallyanddesignthedatabase．Thefunctionalsystemwillbeclassifiedintousermanagementmodule，integralwaremana

6、gementmodule，announcementachievingmanagementmoduleandsystemmanagementmodule．Theoverallfourfunctionalmoduleshaverealizedagoodmaintainabilityofthenetworkteachingresourceplatform．ThisarticlestateshowtousethetechnologyofMVCarchitecturebasedon．NET,andSQLServer2005asdatabase．Meanwhile，thedevelop

7、mentofnetworkteachingresourceplatformaswellastherealizationoftheprocessisalsoincluded．Keywords：NetworkTeachingresourceplatformASP．NETII南开大学学位论文版权使用授权书本人完全了解南开大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的EN届,J本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权