赴台湾进行文化交流学习考察报告

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1、.页眉.赴台湾进行文化交流学习考察报告页脚..页眉.赴台湾进行文化交流学习考察报告页脚..页眉.赴台湾进行文化交流学习考察报告页脚..页眉.赴台湾进行文化交流学习考察报告页脚..页眉.赴台湾进行文化交流学习考察报告页脚..页眉.在省台办的大力支持下,贵州省地方志系统一行14人于10月19日至28日到台湾进行文化交流和学习考察。在台湾东马教育基金会的精心安排和热情接待下,全团人员团结协作,遵守纪律,虽然行程匆匆,但却有不少收获,圆满地完成了文化交流和学习考察任务。现将交流学习考察情况汇报如下:一、组团情况这次赴台人员

2、共14名,其中省地方志办公室6名(主任1人,副主任1人,处长4人),XX市、XX市、XX市、XX市、黔南州、黔西南州、XX区、XX区各1人(均为志办主任)。赴台前,省台办吕东处长、王建民副处长对全体赴台人员进行了培训。吕东处长介绍了海峡两岸目前关系状况和文化交流情况,强调省地方志组团赴台进行文化交流是今年省台办组织赴台交流的重点项目之一。要求赴台人员有团队意识,遵守纪律,既尊重对方,尊重当地民风民俗,又要注意遵守政治纪律,保守秘密。作为文化交流团体,要把文化交流,特别是学习别人先进的文化工作经验作为重点。并就团员的

3、着装仪表、行为规范提出要求。赴台文化交流团成立临时党支部,团长彭钢(省志办主任)任支部书记,副团长周声浩(省志办副主任)任支部副书记,负责全团同志的思想政治工作和在台期间的组织领导工作。二、考察行程从10月19日离筑到深圳转道香港到台北,至10月28日离开台北,共在台学习交流考察10天。在台期间,与东华大学图书馆、台北大学、台北市文献委员会有关专家、学者、教授就海峡两岸共同关心的文化交流、文化发展等问题进行座谈交流。特别是就台湾的修志情况进行详细交流和了解,从中受到不少启发。参观了东华大学图书馆、台北大学图书馆和台

4、北市文献委员会图书室,其有序的管理,资源的共享和开发利用,值得我们学习。参观了国父(孙中山)纪念馆、故宫博物院、台东史前文化博物馆、宜兰传统艺术中心和具有地方特色和民族特色的布农族文史工作室、美浓客家文化博物馆。历史和现实表明,台湾与大陆文化一脉相承,中华文化是一个整体,两岸文化共同发展是两岸人民的共同心声和渴求。在东华大学参观时,东华大学图书馆馆长张琏博士向参访团介绍了东华大学图书馆藏书、管理和资源开发利用等情况。在台北大学参观时,台北大学图书馆馆长王怡心博士介绍了台北大学图书馆的管理机构、藏书情况、数据库建设和

5、未来发展远景。台北大学校长、教授侯崇文,东马教育基金会董事长谢士沧,台北大学人文学院院长、台北大学校友会主任会见了参访团,在热烈友好的气氛中进行交流。在台北市文献委员会访问时,台北市文献委员会执行秘书翁志聪,研究员吴绍明,编纂张家荣,书记张忠和参访团就双方修志机构设置、志书编纂工作程序、编写要求以及目前工作情况等问题进行交流,气氛融洽,答问随意,体现了两岸人民的一种心理特质。在与上述部门交流时,对方均不同程度提出了来黔开展文化交流和开展多种交流形式,加强双方交流力度的愿望。参访团团长彭钢分别在东华大学、台北大学、台

6、北市文献委员会的座谈交流时致答词说,海峡两岸同宗同族,同源同种,有共同的文化渊源,不可分割。在介绍贵州开展地方志编纂工作中的经验、教训以及目前基本情况后,真诚希望台湾有关地方志工作部门到贵州开展文化交流活动,两岸文化人应携手合作,发扬光大祖国的传统文化。考察团在台期间,台湾接待方给予了诸多的方便,如台北市文献委员会编印的《欢迎贵州地方志代表团参访资料》共10页近万字,采用大陆通用简体字打印。台湾福国旅行社股份有限公司总经理、台北大学国际活动交流委员会主任委员黄喜惠女士多次与考察团接触,询问接待安排情况。东马教育基金

7、会秘书长林绢铃女士、台湾辅具协会秘书长詹素真女士基本随团走完全程。参访团分别向东华大学、台北大学、台北市文献委员会、东马教育基金会赠送了最近出版的贵州省志民族志、旅游志和精致的苗族手工银饰纪念品。XX市志办向东华大学、台北大学、台北市文献委员会、台北市立图书馆道藩分馆、台湾贵州同乡会分别赠送了市志办编印的《张道藩与家乡》一书。三、台湾修志工作的情况鉴于历史的原因,海峡两岸长期封闭隔绝,了解甚少。通过参观座谈,对台湾的修志情况有一个粗线条的认识。台湾修志,基本延续传统的修志体例模式和格局,省为通志,市有市志,县有县志

8、,且为多卷本,字数不限。乡、村也倡导修志,族谱、家谱较为普遍,且修得早,品种多,规模也大。1、修志有连续性。台湾地方志的编纂始于清朝。清康熙二十三年(1684年),清廷在台湾设置府县制。二十四年(1685年),在台湾知府蒋毓英推动下,由季麒光编纂的《台湾府志》,开启台湾编修方志之先河。其后,陆续有高拱干修纂《台湾府志》(康熙三十三年,1694年)、周元文修纂

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