强学习提站位深反思促整改活动方案精选6篇

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1、强学习提站位深反思促整改活动方案精选6篇篇一根据省委教育工委、省教育厅《关于在全省教育系统迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》要求,落实市教育局和管理中心有关通知精神,结合胜利六中实际情况,对此次专题教育活动制定如下方案。一、时间安排2月17日(正月十三)、18日(正月十四),组织全体教职工集中学习。二、学习方式全体教职工集中学习与分散自学相结合。三、学习内容1、《中共xx省委教育工委、xx省教育厅关于在全省教育系统迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》2、《新时代中小学教师职业行为十项准则》强学习提站位深反思促整改活动方

2、案精选6篇篇一根据省委教育工委、省教育厅《关于在全省教育系统迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》要求,落实市教育局和管理中心有关通知精神,结合胜利六中实际情况,对此次专题教育活动制定如下方案。一、时间安排2月17日(正月十三)、18日(正月十四),组织全体教职工集中学习。二、学习方式全体教职工集中学习与分散自学相结合。三、学习内容1、《中共xx省委教育工委、xx省教育厅关于在全省教育系统迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》2、《新时代中小学教师职业行为十项准则》强学习提站位深反思促整改活动方案精选6篇篇一根据省委教育工委

3、、省教育厅《关于在全省教育系统迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》要求,落实市教育局和管理中心有关通知精神,结合胜利六中实际情况,对此次专题教育活动制定如下方案。一、时间安排2月17日(正月十三)、18日(正月十四),组织全体教职工集中学习。二、学习方式全体教职工集中学习与分散自学相结合。三、学习内容1、《中共xx省委教育工委、xx省教育厅关于在全省教育系统迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》2、《新时代中小学教师职业行为十项准则》3、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(xx年修订)》4、《教育部关于严禁商业广告、商业

4、活动进入中小学校和幼儿园的通知》5、《xx省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》6、《xx省教育厅关于严禁有害APP进校园的通知》7、《xx省中小学教学基本规范》8、《xx省学校安全条例》以上学习内容集中上传校园网。四、组织机构组长:xx  副组长:xx成员:xx五、活动要求1、严肃工作纪律,做到全员覆盖,所有教职员工都要认真参与。2、开展案例剖析和交流讨论,深刻领会有关文件精神。3、每位教职员工都要结合实际,认真查摆自身存在的问题和不足,提出工作改进措施。4、对潜在风险点进行拉网式排查,重点排查是否存在商业广告、商业活动、有害APP进校园问题;是否存在招生考试管理

5、松懈、政策规定执行不严不实问题;是否存在师德失范、教师有偿补课问题等。对所有风险点都要列出问题清单,明确整改措施和责任人,确保每个环节整改任务落实落细落地。六、效果检验1、专题教育活动结束后,每位教职员工都要写出学习感悟。文字稿分别上交课程管理部和教师发展部。2、学校形成本次专题教育活动的总结报告,并及时填报《集中学习教育情况统计表》和《风险排查整改统计表》。篇二为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话及习总书记视察xx重要讲话精神,以思想觉醒和开拓进取实现新时代xx改革开放再出发,进一步夯实在“两转”基础上全面拓展新局面的思想基础和工作基础,进一步解

6、放思想、主动作为、开拓进取,全力推进应急管理工作的开展,根据省委、市委有关要求,经局党组研究,决定开展“改革创新、奋发有为”大讨论、深化拓展“大讨论大实践大学习”活动。现制定如下实施方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察xx重要讲话精神和庆祝改革开放40周年大会重要讲话精神,按照市委“改革抢先机,发展站前列,各项工作创一流”的总要求,以“走进新时代,建设大xx”为总抓手,坚持问题导向、目标导向、实践导向,全面落实市委四届五次全会和市委经济工作会议的决策部署,围绕局党组确定的构建“大应急、大安全、大减灾”

7、工作格局和“四抓四讲”的总体思路,增强改革抢先机的信念,增强创新驱动发展的理念,进一步激发全局干部群众的激情和担当,进一步营造干事创业的浓厚氛围,进一步形成改革创新的发展成果,为全面拓展xx党的建设和党的事业新局面、全面推进应急管理工作的开展提供强大动力、以优异成绩迎接中华人民共和国成立70周年。二、主要任务结合我局工作实际,采取多种形式,认真组织全体干部职工开展大讨论。在深化拓展“大讨论大实践大学习”活动的基础上,紧紧围绕“改革创新、奋发有为”主题,重点聚焦“六个破除”“六个着力”“六个坚持”,认真开展“抓学习、讲政治;抓纪

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