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时间:2019-03-11
《部编版三年级语文下册第2单元教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5守株待兔教学目标:知识与能力:1.会认“待、宋、释、冀”.4个生字,会写“守、株”等9个生字,能读准字咅,认清字形,理解这些生字组成.的新词。2.能流利地朗读课文,体会其中蕴涵的道理。[来源:学科M]3.了解寓言这一文学体裁的特征。过程与方法:1.解决生字障碍,结合注释理解课文的意思,熟读并背诵课文。2.用Q己的话把课文叙述的故事讲给其他同学听。情感、态度与价值观:懂得做事情不要想着+劳而获,只有辛勤付出才会有收获的道理。教学重点:1.掌握生字,能读准字音,认淸字形,理解这些生字组成的新词。2.了解寓言这一文学体裁的特征。教学难点:让学生懂得做事情不要想
2、着不劳而获,H有辛勤付出才会有收获的道理课时安排:2课时教学过程:第一课时一、导入新课,揭示课题古时候有一个农夫,有一次,他在种田的时候石•见一只野兔撞在树粧上,农夫很开心,把野兔捡回去饱餐/一顿。这本是一件好琪,可是最后农夫却落得被众人笑话的下场,这是为什么呢?我们一起进入今天的学^来寻找答案吧。二、字词学习,基础积累1.教师范读课文,重点指导“宋”“释”“耒”“冀”等生字的读音。2.学生自读课文,圈圆生字词,借助字典解决生字词。3.检查0学愔况,教学生字。会认字:待、宋、释、冀会写字:守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其(1)教读生字并组词造句。学习“颈
3、、释”这些生字时可以采用动作表演的方法;学习“株、耕、触”这些生字时可以采用加一加的方法。“加一加”识字法:株=(木)+(朱).耕=(耒)+(井)触=(角)+(虫)(2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导:“守”下部的“寸”的横要舒展,写在横中线上。“株”左窄右宽,左部“木”的最后一笔是点。“宋”左撇和右捺要伸长、舒展。“耕”左部的“耒”三横间距均匀,右部的“井”竖撇和竖仲长舒展。“颈”左部的最后一笔要由重到轻向右上行笔。“释”右上部的“又”要舒展,盖住下部。易错提示:“守”“宋”上面都是宝盖头,不要少写一点。“待”左部是双人旁,不要写成单人旁。“其”中
4、间是两横,不要少写或多加横。(3)归类识字。基木字带字归类示例:朱:株(守株待兔)一蛛(蜘蛛)一珠(露珠)寸:守(守候)一村(乡村)一过(过來)寺:待(等待)一侍(侍奉)一涛(浪涛)木:宋(宋代)一床(床前)一休(休息)(4)书写练习:巡视指导,并纠止握笔姿势、.笔顺和坐姿。三、通读课文,整体感知1.学生自读课文,结.合注释理解课文的怠思,用自己的话说一说课文讲了一个什么故事。明确:从前,宋国有一个农夫在田地里耕作,忽然从远处跑来一只兔子,它一不小心就撞在田地里的树桩上,死了。农夫很高兴。于是他放下农具整天守在那棵树粧旁,希望能再捡到兔子,结果却一无所获,
5、还被宋国人笑话。2.本篇课文是一则寓言。请根据课文,概括总结一下寓言的特征。明确:篇幅短小、言简意赅;兼具教育性和讽刺性;故事情节具有虚构性。教师点拨:寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,是民间故事屮的一种特殊类型。离言的内容多是具有劝喻性、讽刺性和哲理性的小故事。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。它往往借助这些艺术形象的活动现象,来表现人民群众的某种理想、道德观念、知识经验、思想方法等内容。寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单却极富表现力,常用比喻、夸张、象征、拟人等修辞手法。四、课堂小结,效果
6、强化通过本课的学习,我们己经熟悉了《.守株待兔》这则寓言的故事情节,那么作者通过这个寓言故事想要告诉我们什么道理呢?我们下节课继续学习。五、练习设计,巩固提升请完成本课对应训练。第二课时一、复习旧知,导入新课1.听写词语。守株待兔宋国耕田触角头颈释放其实1.导入新课。上节课我们大致了解了农夫“守株待兔”的经过,接下来U•.我们细读课文,想一想,这篇课文的寓意是什么?作者对农夫的行为持什么态度?二、课文研读,突破重难1.翻译以下句子。(1)兔走触株,折颈而死。.(2)因释其耒而守株,狨复得兔。(3)兔不可复得,而身为宋国笑。明确:(1)一只野兔跑过来撞在了树
7、桩上,扭断了脖子死了。(2)于是,农民便放下他的农具守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。(3)野兔是不可能再得到了,而他自己也被宋国人耻笑。2.农夫为什么要“守株待兔”?明确:农夫在耕作时偶然捡到一只撞在树桩上的兔子,他寄希望于冉次在树粧旁轻松捡到送上门来的兔子,子是放弃劳作,终FI“守株待兔”。3.农夫为什么会被宋国人笑话?明确:兔子撞到树桩上被农夫捡到只是偶然的事件,不可能天天发生。“兔不可复得”,农夫却还执迷不悟,终日守候,所以会被宋国人笑话。4.农夫的性格特点是什么?明确:幻想不劳而获,不切实际,没有远见,不知变通。5.课文的寓意是什么?明确:不要
8、妄想不劳而获,只有辛勤付出才会有收获。6.假如你遇见了农夫,你会对
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