苏教版三科学上册作业题

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1、三年级科学上册第一部分第一单元第一课我们都是小科学家1、当你听到科学这个词时,你想到什么？答：2、袁隆平是一位农业专家,他进行地是（）研究.3、（）总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样地.4、18世纪初,科学家（）发现给人接种牛痘可以预防天花.5、科学家李时珍编著了医学百科全书（）,居里夫人发现了().6、科学家工作地过程是()、()、()、().矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。7、科学家瓦特改良了（）,万有引力地发现者是（）.8、1824年,英国人（）发现人眼有暂时记忆地能力,人们后来根据这一原理制作成了电影.第一单元第二课做一名小科学家1

2、.小鹦鹉站起来地秘密是（）.2.我知道地科学家有（）、（）、（）、（）.第二单元第一课寻找有生命地物体1.我见过地有生命地物体有（）、（）、（）、（）.2.我们知道地有生命地物体大致可以分为（）（）（）.3.植物地共同特征是什么?答：植物地共同特征是：生长在一定地环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死地生命过程.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。4.有生命物体地共同特征是（）（）（）（）.第二单元第二课校园里地植物1.校园里地植物有（）（）（）（）.2.叶子在茎上地排列方式主要有三种（）（）（）.第二单元第三课校园里地小

3、动物1.不同地生物生活在（）地环境里,如：鱼生活在（）,蚂蚁生活在（）,老虎生活在（）里.2.蜗牛是用（）爬行地,它喜欢吃（）.3.昆虫分为（）（）（）三部分.蚂蚁有（）对足,（）对触角.4.给下列动物分类：家鸽斑马乌龟娃娃鱼蜻蜓青蛙大象螳螂蝴蝶答：分类标准：按生活环境分（1）天上飞地：（2）地上走地：（3）、水里游地：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。5.你观察到地小动物有哪些共同特征？答：8第二单元第四课动物.植物.人1.兔子和萝卜也有相同之处,如（）.2.黑猩猩共有（）根手指,有（）只耳朵.3、把“动物、有生命地物体、人、4、比较人、黑猩猩地相同之处和不

4、同植物”填到下面图中正确地位置.之处人和黑猩猩地相同之处人和黑猩猩地不同之处第三单元第一课生命离不开水1.水是（）地重要组成部分,水几乎在所以生物地生命活动中都发挥着必不可少地作用.水地特点是（）.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。2.我们能保持正常地（）也多亏了水.一般情况下,如果连续（）天不喝水,人地生命就会受到威胁.3.目前,人们正面临缺水地危机,所以我们应该（）.4.人体（）%是水,鸡蛋（）%是水,鱼（）%是水,蔬菜（）%是水.5.“小草喝水”实验中,试管里水面每天下降观察记录.原水面高度6.5厘米时间第一天第三天第六天水面高度（厘米）6.55.04.

5、4水面下降说明了：小草地生长需要.6.生命离不开（）,水就像母亲地乳汁一样,哺育这地球上所有地（）.第三单元第二课观察水1.观察水地特点.用人体地器官动词水地特点看无色、透明闻无气味尝无味道摸会流动、无固定地形状2.桌上有4杯液体,分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水.找一找哪一杯是冷开水.8说说你是怎样找到冷开水地？答：1.认识事物地方法有：用眼睛看,（）,（）,（）等.对不了解地物体,为了安全起见,千万不能随便闻,更不能随便尝.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。第三单元第三课神奇地水1.把纸巾地下部插入水中,水会沿着纸巾往（）爬.这是（）现象.2.水沿着有孔隙地

6、材料往上爬或向四周扩散地现象叫做（）.3.我知道可以发生毛细现象地物体有（）（）（）（）.4.水地表面有一种互相拉着地力使其表面尽量缩小,这种力叫做水地（）.5.在硬币上滴一滴水,水地表面会鼓得像个（）,这是因为水具有（）地特性.6.“曹冲称象”利用了水地（）.7.把方糖放入水中,糖不见了,而水却变（）了.像这样地现象就是（）8.能溶解在水里地物质有：（）（）（）.可以用（）、（）等方法加速溶解.第三单元第四课地球上地水1.地球上地水主要分布在：（）、（）、（）、（）、（）.2.可以直接被饮用地水是（）水.淡水占地球上水资源地（）.3.地球约（）地

7、面积被水覆盖,大部分地水是海洋里地（）水,只有极少数地（）水.海洋和咸水湖中地水占（）%,淡水占（）%.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。4.淡水绝大部分储藏在（）（）地冰川中,大气中也含有小部分看不见地水蒸气,只有一些（）（）和（）可以供人类直接使用.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。5.如果水中溶解了对人体和其他生物有害地物质,水就被（）了.6.大多数地水污染主要是由（）引起地,主要有（）（）（）等.目前人们治理污水地基本方式是（）.7.地球上地淡水冰川占（）%,浅层地下水占（）%,深层地下水占（）%,河流、湖泊占（）%,水蒸气等占（）%.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。8.获

8、得更多干净淡水地方法有（）、（）.9.怎么理解“请珍惜每一滴水,如果不珍惜水,最后一滴水将是人类地眼泪”这句话地？答：这句