统计学班的重点,参照作业,班长留

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1、一、最佳选择题5．对于由一个错误实验设计所产生的实验数据，在进行数据处理前，其补救办法靠：A．统计方法B．数学方法C．重做实验D．重新设计，重做实验8．在用小白鼠作为实验对象的试验中，实验者用手随意地一次又一次地从笼子中抓小白鼠，每次抓一只，将先抓到的n1只放入对照组，后抓到的n2只放入实验组.问这样做意味着什么？矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A.实现了随机化B．误用随便取代随机C．结论仍然可信D．动物分组无关紧要9．为了解某药对嗜酸性白细胞的影响程度，实验者观察到如下结果：用药前血检时计数125颗白细胞，其中嗜酸性白细胞数为42颗；用药后血检时计数125颗白细胞中嗜酸性白细胞数

2、为22颗，为了检验用药前后嗜酸性白细胞变动是否有显著性意义，可选用：聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．配对设计的t检验B．配对设计的X2检验（2ⅹ2列联X2检验）C．u检验D．F检验10．下表资料宜选择统计分析的方法是：5只家兔的两种磷脂LPC和PC的测定结果兔号LPCPC11.766.90残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。21.435.09酽锕极額閉镇桧猪訣锥。31.384.83彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。41.506.57謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。50.742.87厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A．配对设计的t检验或秩和检验B．成组设计的t检验或秩和检验C．取对数变换后进行配对设计的t检验D．上述三种方法

3、均不对12．已知A药对某病有效.现发明一种增效剂B，试图提高A药的疗效，想通过临床试验了解A+B的疗效是否显著地优于单用A药的疗效，应选用：茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A．t检验B．X2检验C．单侧检验D．双侧检验鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。13．在进行实验设计时，需对受试对象分组.如何分组，使组与组之间具有最好的可比性：A．多分几组B．将条件接近的分入同一组23C．将条件接近的分入不同组D．以上分组方法均不对14．秩和检验是对检验.A．各总体均数是否相等B．各总体率是否相等C．各总体分布是否相同D．上述都是15．对同一问题的研究，在同样精度要求下，哪种抽样方法所需样本例数最少？A．

4、单纯随机抽样B．分层抽样C．整群抽样D．系统抽样16．卫生统计工作的步骤为A.统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C.统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料D.统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表17．统计分析的主要内容有A.统计描述和统计学检验B.区间估计与假设检验C.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断18．统计资料的类型包括A.频数分布资料和等级分类资料B.多项分类资料和二项分类资料C.正态分布资料和频数分布资料D.数值变量资料和分类变量资料19．抽样误差是指A.不同样本指标之间的差别B.样本指标与总

5、体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别）C.样本中每个体之间的差别D.由于抽样产生的观测值之间的差别20．概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的A.其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到B.其值的大小在0和1之间C.随机事件发生的概率小于0．05或0．01时可认为在一次抽样中它不可能发生D.必然事件发生的概率为121.统计学中所说的总体是指A.任意想象的研究对象的全体B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体22．为了由样本推断总体，样本应该是A.总体

6、中任意的一部分B.总体中的典型部分C.总体中有意义的一部分D.总体中有代表性的一部分23．搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是A.原始资料要多B.原始资料要正确C.整理资料要详细D.分析资料要先进24．计量资料，计数资料和等级分组资料的关系是23A.计量资料兼有计数资料和等级分组资料的一些性质B.计数资料兼有计量资料和等级分组资料的一些性质C.等级分组资料兼有计量资料和计数资料的一些性质D.计数资料有计量资料的一些性质25．描述一组偏态分布资料的变异度，宜用A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距26．变异系数越大，表示A.相对变异程度越大B.平均数越大C.标准差

7、越小D.样本含量越大27．用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D.对称分布28．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A.变异系数B.方差C.极差D.标准差 E.四分位数间距29．频数分布的两个重要特征是A.统计量与参数B.样本均数与总体均数C.集中趋势与离散趋势D.样本标准差与总体标准差E.样本与总体30．常用的平均数指标不包括A.算术平均数B.几何均数C.均数D.极差31．常用离散趋势指标不包括A.方差B.极差C.标准差D.32．下列有关中位数（M）的描述中，不正