学校文明单位汇报材料文书

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1、道县第六中学文明创建汇报材料近年来，我校按照文明单位创建标准，在上级领导部门尤其是县文明办的指导下，结合学习实践科学发展观和创先争优活动，将文明创建工作与学校中心工作紧密结合，“以创建促发展，以发展促创建”，做到了积极践行社会主义核心价值观，坚持精神文明建设和物质文明建设两手抓，各项事业全面发展，在行业和社会上发挥示范引领作用，精神文明创建工作取得了显著成效。一、学校基本情况介绍：我校现有教师97人，其中专任教师94人，高级职称10人，中级职称45人，学校有28个教学班，2100名在校生。学校先后投资

2、100多万建设运动场所及校园文广场建设，40多万元添置了教室多媒体设备，改善了教学条件，满足了学校快速发展的需要。下面，我将学校文明单位创建情况汇报如下：二、学校创建情况汇报：（一）、加强领导，明确目标，为创建工作提供组织保障。在文明单位创建活动中，学校专门成立创建工作领导小组，把精神文明建设摆上领导班子议事日程专题研究部署，校长负责创建的全面工作，落实专人抓创建的常务工作。提出“以创建促发展，以发展促创建”的工作思路，发出“举全校之力，聚全校智慧，创建市文明单位”的号召，秉持“崇德、博学、求实、创新

3、”的理念，突出“活力、激情、梦想”的六中精神，提高师生素质，树立学校的文明形象。学校结合实际情况制定创建规划，层层分解目标任务，制定年度创建计划，及时研究解决创建中的困难和问题，促进了学校文明程度的不断提高。学校根据阶段工作特点召开精神文明建设专题会议，广泛动员全体师生员工积极参与，大力推进群众性精神文明创建活动，努力营造健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的校园文化生活。学校把精神文明建设工作列入重要议事日程和工作目标，做到年初有安排，平时有活动，工作有效果，年终有总结。（二）、文化建校

4、，以德育人，不断提高师生文明素质。坚持把学校文化建设与精神文明建设有机结合，以学校文化建设为载体和抓手，通过大力发展“诗词”这一学校文化，以“读书、快乐、成长”为主题，提升了精神文明水平，提升了教师队伍形象，提升了学生的素质，最终提升了教育事业。2013年，学校把教育系统开展的“师德师风建设活动”、市创建全国森林城市工作和学校文明单位建设相结合，大力弘扬“活力、激情、梦想”学校精神，突出学校文化建设。2014年，又把“师德师风建设活动”与文明道德大讲堂、学雷锋活志愿者活动、帮扶活动相结合，使广大师生员

5、工的思想政治素质不断提高。在全校师生中开展了各种形式的遵守社会公德、做文明学生、文明教师、文明员工教育及诚信系列教育活动；在学生中广泛开展做文明学生、创文明班级和文明校园活动，优化了学生素质；在教师中推出典型，大力表彰先进，形成了教书育人的良好风气；在行政班子中加强作风建设，提高了服务意识和办事效率。全校公民道德教育的全面推进，促进了诚实守信、助人为乐的良好风尚的形成，取得了很好的效果。学校制订了《学校优秀教师评选办法》《学校文明班级评选细则》和《文明寝室评选细则》等一系列的制度，有力提升了广大教职工

6、参与学校精神文明创建的热情。学校在社会上的声誉不断提升，自2012年以来，学校先后被评为县“文明单位”、县“五四红旗团委”、市“绿色学校”、市“书香校园”、县“防震救灾科普教育示范校”、“中华诗教先进单位”、“市校园文化建设样板校”、省“生态文明示范学校”，2015年被评为“永州市绿色美丽校园”。（三）、文明创建，引领业务，推动教育教学工作稳步提高。事实证明，文明创建不仅能提高精神文明，而且能鼓舞士气，激发师生追求卓越的力量。精神文明与学校的教育教学工作结合得越紧密，越能发挥出精神文明的力量，越能带动

7、学校的工作蓬勃发展。近年来，我校通过狠抓精神文明建设和学校文化建设，大力推进了学校的教育教学工作。扎扎实实地抓教育教学工作，努力使教学的各个环节趋于制度化、规范化和科学化，我校已逐步形成了“以新课程改革理念为指导，教师为主导、学生为主体、思维训练为主线，培养学生创新能力为核心”的教学模式。初步确立了“突出一个中心、完善两项考评，落实三项制度，抓好四项常规工作”的教学工作思路。成功构建了“教育教学理论学习常规化，教研过程管理规范化，课题研究管理层次化、教育科研与教学管理一体化”的教科研管理特色。一是培养

8、学生自主学习的意识和能力，鼓励学生主动探索知识，发展能力。二是改进课堂教学，突出学生主体地位，切实提高课堂效率。三是改变课业方式，培养学生的反思性学习能力和创新学习能力。四是完善教学管理制度和对教师的考评制度。学校连年被评为“县初中目标管理先进学校”，多次获得县”教学质量奖”，自2000年来中考成绩连年攀升，中考成绩名列全县同类学校前列，为更高一级学校输送了大批优质生源。（四）、丰富载体，突出特色，深入开展形式多样的创建活动。为激发全体师生的创建热情，我