海燕练习附标准答案

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1、9　海　燕1.给句中加点字注音,并根据拼音写汉字。(1)它们在大海上飞窜(　　),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。(2)蠢笨的企鹅,胆怯(　　)地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。(3)把这些大块的fěicuì()摔成尘雾和碎沫。(4)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wānyán()游动,一晃()就消失了。答案:(1)cuàn　(2)qiè(3)翡翠　(4)蜿蜒huǎng2.结合语境,解释下列句中加点词的意思。(1)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(2)它笑那些乌云,它因

2、为欢乐而号叫!(3)看吧,它飞舞着,像个精灵。(4)这是胜利的预言家在叫喊。答案:(1)表现海燕藐视恶劣环境的英雄气概。(2)形容海燕极度欢乐,大声地叫喊。(3)形容海燕英勇机智的反抗精神。(4)预先说出将来发生的事情的人,这里指海燕。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3.判断下列句子用了什么修辞手法,并简要分析其作用。(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。(2)大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。(3)这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了

3、困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!聞創沟燴鐺險爱氇谴净。参考答案:(1)比喻和拟人。把巨浪比喻成“大块的翡翠”,“紧紧”“抱”“恶狠狠”“摔”这几个词语把狂风拟人化,写出了风的疯狂反扑。(2)拟人。作者把大海拟人化,突出了海浪的巨大声势和强大力量。(3)比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”“从雷声的震怒里,早就听出了困乏”用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!”运用反复,语气肯定,表达了坚定

4、不移的必胜信念。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4.《海燕》是一首,是的小说《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》通过对景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画,运用的手法,热情洋溢地歌颂了坚强无畏的战斗精神。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。参考答案:散文诗　高尔基　暴风雨来临前的大海象征　无产阶级革命先驱者5.郭沫若在《雷电颂》中,高尔基在《海燕》中,都写到了雷电,但二者的象征意义不同,下列说法最恰当的一项是(　　)。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A.民族心理不同,俄国与中国的国情不同,高尔基用它来象征正义的力量,郭沫若则用它来象征黑

5、暗势力B.象征体与本体之间的联系并不是一成不变的,整体的特征也不是单一的,作品的题材、主题、作家的写作角度不同,象征体的象征意义便可以随之不同謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。5C.标题不同,主题也不同,高尔基歌颂的是海燕,对立面自然是雷;郭沫若则是直接歌颂雷电D.时代不同,高尔基写《海燕》是在1901年,而郭沫若写《雷电颂》是在1942年答案:B6.有人说,苦难是人生的一笔财富,许多人正是敢于迎接生活的暴风雨,在逆境中奋发,成就了一番惊天动地的伟业。请你写出两句关于“正确面对人生苦难”的名言,与大家共勉。厦礴

6、恳蹒骈時盡继價骚。答案示例:苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克顺境中的美德是自制,逆境中的美德是不屈不挠。——培根课内品读阅读下面的文段,完成第7~10题。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利

7、的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。7.选文第一段有什么作用?解析:看这段与题目的关系,看这段与中心形象海燕的关系。参考答案:简洁地写出了暴风雨即将来临的前兆,点明海燕所处的特定环境。开篇点题,引出主人公海燕。8

8、.文段是从哪几个方面来写海燕的?表现了海燕怎样的品格?请简要分析。参考答案:“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。”从形态、颜色、姿态、动作方面描写海燕,表现了海燕矫健、勇猛的姿态和大无畏的精神。“碰着波浪”“直冲向乌云”“叫喊着”是描写海燕的动作和声音,表现海燕勇敢昂扬的斗志和乐观、一往无前的革命精神。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。9.选文除了描写海燕还写了其他海鸟,是怎么描写它们的?写出了它们哪些特点?有什么作用?解析:把握怎么描写、什么特点可摘录文中词句,作用就是要看对表现