民国时期温州地区校刊研究——以浙江省第十中学校(温州中学)为例

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1、分类号:K2UDC:900学号:14105932067密级:公开硕士学位论文民国时期温州地区校刊研究——以浙江省第十中学校(温州中学)为例AStudyoftheJournalofWenzhouintheRepublicofChina——TakingZhejiangTenthMiddleSchool(WenzhouMiddleSchool)asanExample作者姓名:李洁学科、专业:中国史研究方向:中国近现代思想文化史指导教师:王兴文教授完成日期:2017年3月温州大学学位委员会温州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所呈交的学

2、位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得温州大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名:日期:年月日温州大学学位论文使用授权声明本人完全了解温州大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权温州大学可以将本学位论文的全部或部分内

3、容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本人在导师指导下完成的论文成果,知识产权归属温州大学。保密论文在解密后遵守此规定。论文作者签名:导师签名:日期:年月日日期:年月日民国时期温州地区校刊研究——以浙江省第十中学校(温州中学)为例摘要民国时期温州地区学校所编辑出版的校刊种类齐全,且地域特色浓郁,有很高的研究价值,其中以民国时期浙江省立第十中学校校刊为最。论文通过对其概况、撰稿人群体、传播内容进行考察,探寻十中校刊知识分子如何通过校报载体表达文化权力,怎样参与学校事务及文化构建,进而“有限

4、度”的介入到地方事务之中,从而影响到近代地方社会的历史进程。论文分为三个部分,分别从浙江省立第十中学校(温州中学)的概况、撰稿人群体以及校刊内容着手,细致考察了校刊产生发展的特殊时代背景、社会背景、校刊运营的具体情况以及校刊撰稿人如何聚合成各具特色的同人群体并发挥影响力。其中,第三部分是论文的核心,通过对浙江省第十中学校(温州中学)中学校刊的稿件内容较为详细的梳理与分析,反映出民国时期温州地区的教育概况,还展现了五四运动风潮席卷全国后,温州地区学子们所受的启迪与反响。他们利用有限的资源进行科学研究,紧扣救亡图存、实业救国的主旨,宣

5、传和动员民众一起奋斗。十中校刊的蓬勃发展激发了温州地区其他学校创办校刊的热情,给当地校刊的发展带来巨大活力。民国时期的十中校刊,是温州地区报刊事业的一个重要组成部分,在温州地区报刊史上占据特殊地位。虽然校刊的发行量和影响力十分有限,然而因为有着数量众多的读者群体存在,校刊已经演变为地方社会中比较重要的“权力媒介”,学生群体与教师群体都借助它的媒介作用,通过文字书写发出自己的声音,进而可以影响到许多人的精神世界和社会实践。关键词:民国,温州,浙江省第十中学校,校刊IIIAStudyoftheJournalofWenzhouinthe

6、RepublicofChina——TakingZhejiangTenthMiddleSchool(WenzhouMiddleSchool)asanExampleABSTRACTDuringtheperiodoftheRepublicofChina,theschoolspublishedbytheschoolsinWenzhouwerewell-established、highlyregionalandhadhighresearchvalue,amongwhichtheschoolwasthemostinfluentialschoo

7、linZhejiangProvince.Throughtheinvestigationofitsprofile,thegroupofwritersandthecontentofthepropaganda,thispaperexploreshowtheintellectualsofthetenschoolsofChineseintellectualscanexpressculturalpowerthroughschoolnewspapercarrier,howtoparticipateinschoolaffairsandcultur

8、alconstruction,thendealwiththelocalaffairslimited,Whichcanaffectthehistoricalprocessofmodernlocalsociety.Thepaperisdividedin

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