浙南地区网球裁判员培养现状与对策研究

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1、分类号:G807UDC:796学号:15450582318密级:公开温州大学硕士学位论文浙南地区网球裁判员培养现状与对策研究作者姓名:陈伟红培养类型:学术型专业名称:体育教育训练学研究方向:运动训练与管理指导教师郑霞副教授完成日期:2018年6月3日温州大学学位委员会温州大学硕士学位论文温州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得温州大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一

2、同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名:日期:年月日温州大学学位论文使用授权声明本人完全了解温州大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权温州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本人在导师指导下完成的论文成果,知识产权归属温州大学。保密论文在解密后遵守此规定。论文作者签名:导师签名:日期:年月日日期:年月日温州大学硕士学位论文浙南地区网

3、球裁判员培养现状与对策研究摘要浙南地区网球运动发展迅速,群众基础雄厚,网球赛事增多,规模扩大,但是网球裁判员普遍存在执裁水平低,不能满足赛事发展需求,本文通过采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法等科学研究方法,对浙南地区网球裁判员的培养现状进行调查分析,从中发现浙南地区网球裁判员在培养和管理上存在的问题,并对相应的问题提出了解决方法及对策建议,为浙南地区网球裁判员的培养提供了借鉴依据,提高裁判员执裁水平,从而促进浙南地区网球事业的发展。相关研究结论如下:(1)浙南地区网球裁判等级结构不合理,没有国际级网球裁判,国家级裁判稀缺,

4、一共只有2名,一级裁判偏少。男女裁判比例失衡,裁判员的学历结构合理,但是职业结构单一,临场执裁水平和英语水平一般,是一支年轻的裁判队伍,有较大的发展潜力。(2)浙南地区网球裁判员地区分布不平衡,偏远县城的裁判员难以得到执裁机会,不利于网球事业的发展。裁判员外出执裁的机会偏少,大部分裁判没有国际和国内大赛执裁经历,难以形成以老带新的良性循环。(3)浙南地区裁判员培养内容不够全面,英语知识、司线裁判知识、赛事编排知识等考核偏少,不利于裁判员高级别发展的需求。裁判员培养方式多样化,社会培养力量不足,高校培养方式下师资力量不足,培养数量和质量不足,高校培养没有

5、形成全覆盖,不利于网球裁判后备力量体系的形成。(4)浙南地区网球裁判员没有合理的管理机制和评价机制,不能对裁判员进行有效的监督和长期的规划。根据得出的结论提出以下若干建议:(1)浙南地区的有关部门应该引进或组织大型高级别网球赛事,或组织裁判外出学习观摩高水平网球裁判员的执裁风采来培养浙南地区的骨干裁判,提高裁判员执裁积极性,鼓励和创造机会裁判员往更高级别裁判员发展。加大网球规则和网球裁判法的学习,加强英语知识学习,特别是英语口语的考核,为裁判员的等级发展打下基础。(2)有关部门应该加大女性裁判员的培养,平衡男女裁判员比例。同时加大对偏远县城裁判员的培养

6、力度,为偏远县城裁判员提供更多的执裁机会,让这部分裁判能更好的服务当地社会,促进网球事业全面健康发展。I温州大学硕士学位论文(3)改变浙南地区网球裁判员职业结构,大力发展自由职业者网球裁判员。加大对高校学生裁判员的培养,实现高校培养全覆盖,增加裁判数量,成为网球裁判队伍的主要后备力量。大力推进社会培养力度,鼓励社会力量参与培养。对优秀裁判员重点培养,引导向职业裁判发展,带动浙南地区网球事业的发展。(4)浙南地区各市成立网球裁判协会或裁判委员会,制定出各项适合当地网球裁判员管理和发展的规章制度。增加考核内容,对已经考级通过的裁判员进行注册,建立裁判员档案

7、库。合理选拔每次执裁裁判,对裁判员进行统一培训,制定出网球裁判员的评分规则,建立评分系统,对执裁裁判员进行统一考核,建立优秀裁判员人才库,培养全面型裁判人才。关键词:浙南地区;网球裁判员;培养现状;对策II温州大学硕士学位论文RESEARCHONPRESENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURESOFTENNISUMPIRESINSOUTHZHEJIANGABSTRACTThetennismovementintheSouthZhejiangisdevelopingrapidly.Themassesarewell-founded,tenn

8、iscompetitionsisincreasing,andthescaleisexpande

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