电磁波光波机械波的关系

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1、物体显示颜色的原因【目的和要求】　　通过实验了解透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。【仪器和器材】　　三棱镜，白色光屏，平面镜，狭缝，红色玻璃和蓝色玻璃，红纸和蓝纸。【实验方法】　　1．按图2．10－1组装并调整好实验装置，指出从棱镜的出射面射出不同颜色的色光，由于它们从棱镜射出时的方向稍有不同，因此，照到白色光屏的不同位置，在屏上得到彩色的光带。2．在棱镜和光屏之间先后放红色玻璃和蓝色玻璃。这时，在光屏上的彩色光带只能见到红色或蓝色的光带。表明红色或蓝色玻璃只能透过红光或蓝光，其他色光都被它吸收了，眼睛接收到透明体透过的色光是什么颜色，我们就感

2、觉透明体是什么颜色。3．在光屏上先后贴上红纸和蓝纸，光屏上的彩色光带只有被红光或蓝光照射的部分是亮的。表明红纸或蓝纸只反射红光或蓝光，其他颜色的色光都被它吸收了。白色光屏可以反射各种颜色的色光。不透明物体反射什么颜色的色光到我们眼里，我们就感觉不透明物体是什么颜色。4．在白纸上写红字和蓝字，在暗室中，分别用红光和蓝光（在手电筒前面加红色玻璃或蓝色玻璃即可获得）照射，让同学看纸上是否有字及其颜色。再在白光照射下观察，与原来的结果相比较。这个实验能够引起同学的兴趣，并加深理解不透明体的颜色。在白纸上用红颜色写字，在红光照射下，看到的都是红色；在蓝光照射下，看到的是蓝纸上写黑颜色的字。白纸上写

3、蓝字，在红光照射下，看到的是红纸上写黑颜色的字；在蓝光照射下，看到的都是蓝色。【注意事项】本实验应在暗室中进行，效果才较好。紧记：赤橙黄绿蓝靛紫。。。。。。彩虹为什么是拱形的光在不同介质表面发生折射，由于地球是球形，球体周围覆盖着不同密度的水汽（在不同的高度有不同的密度）光的波长决定光的弯曲程度事实上如果条件合适的话，可以看到整圈圆形的彩虹。彩虹的形成是太阳光射向空中的水珠经过折射→反射→折射后射向我们的眼睛所形成。不同颜色的太阳光束经过上述过程形成彩虹的光束与原来光束的偏折角约180-42=138度。也就是说，若太阳光与地面水平，则观看彩虹的仰角约为42度。与地球的形状有很大的关系由于

4、地球表面是一个曲面并且被厚厚的大气所覆盖，雨后空气中的水含量比平时高，当阳光照射入空气中的小水滴时就形成了折射。同时由于地球表面的大气层为一弧面从而导致了阳光在表面折射形成了我们所见到的弧形彩虹！颜色是光线射入眼睛后所产生的一种感觉。太阳可以发射从波长很长的射电到波长很短x射线波段的电磁辐射。我们人类的眼睛只能感受到其中一小部分，这部分就叫做可见光，由于太阳表面（光球）温度接近六千度，所以它主要发出橙黄色的光，这个“颜色”是由物理方法分析测量得出的。但是对于我们一般所看到的太阳来说，由于大气等因素的影响，也会有“一轮红日”或者“白的刺眼”的太阳。“一轮红日”是由于大气散射掉了大部分较短波

5、长的光（蓝色和紫色），只留下较长波长的红光的原因。至于“白的刺眼”可能是由于光线太强，超出了眼睛（视神经）所能承受的范围，产生的错觉。就像我们拍照的时候光线太强会过度曝光一样。如果你使用滤光片减弱部分阳光，你就可以看到一个黄色的太阳。如果阳光从天空照射下来，它就会连续不断地碰到某些障碍——即使没有下雨。因为光所必须穿透的空气并不是空的，它由很多很多微小的微粒组成。其中的大多数，百分之九十九不是氮气便是氧气，其余则是别的气体微粒和微小的漂浮微粒，它们来源于汽车的废气、工厂的烟雾、森林火灾或者火山爆发出来的岩灰。虽然氧气和氮气微粒比一滴雨水小一百万倍，但是它们也照样能阻挡阳光的去路。光线从这

6、些众多的小“绊脚石”上弹回，并改变自己的方向：光线被散射出去，这是我们化学家和物理学家们的说法。波长短的蓝色光和紫色光比波长长的橙色光和红色光散射得多。所以散射的光中，紫光比红光几乎多10倍，而蓝光则几乎比红光多6倍。绿色的、黄色和橙色的光线，敌不过占优势的蓝色光线和紫色光线，所以我们觉得这些散射的光是蓝色的——天蓝色的。发现这一切的是英国物理学家和诺贝尔奖获得者瑞利勋爵，他在130年前就已经发现了：当光线透过空气偏离了它原来的直线方向时，光的波长不同，偏离的距离不同。后来人们为了向他表示敬意，便把这个散射过程叫做瑞利散射。如果你向天空看去，你主要看见的是阳光中被散射的蓝色的光，而不是未

7、经散射的阳光。如果要看见这种白色的、未经散射的光，这种笔直向你落下来的光，你就得直接朝着太阳看去。但是，你千万别这样做！因为直接照射的阳光很强烈，也很危险，它会在瞬间严重灼伤你的眼睛；如果你看久了，它会使你双目失明。天空中的云是小水滴和空气中的粉尘组成的，它们的直径要比太阳光的任何一种颜色的光的波长都要长得多，所以发生瑞利散射的情况很少。一部分阳光被反射到空中；一部分发生迈以散射，然后散射的光射到地球，但迈以散射不改变太阳光中任何颜