杨超电控教师教学案

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1、教案头本次课标题单向运行控制电路的安装与调试授课班级机械1233上课时间学时分配16上课地点实训楼教学目的通过学习使学生认识接触器、热继电器、空气开关和按钮元器件，进而熟悉这些元器件的结构工作原理和图形文字符号进而会选择这些元器件，掌握长、电动控制的动作特点、电气原理图、布置图和接线图的绘制，会安装调试.培养学生关键能力和团结协作的精神，严肃认真的作风，安全、文明生产的意识.教学目标能力（技能）目标知识目标1、识别和检测接触器、热继电器、空气开关和按钮等元器件.2、会选择这些元器件.3、阅读和绘制长、点动的电气原理图3

2、、设计单向运行控制布置图.4、设计单向运行控制接线图.5、会安装调试.1、接触器、热继电器、空气开关和按钮的工作原理和图形文字符号，主要参数和型号.2、识读、绘制电气原理图规则.3、布置图绘制规则.4、接线图绘制规则.5、长动、点动的概念.重点难点及解决方法1、识读、绘制电气原理图.2、如何选用接触器、热继电器、空气开关和按钮元器件.3、设计布置图.4、接线图绘制.5、安装调试.教师讲解学生实际操作、通电运行、观察动作特点、学生讲解、教师归纳参考资料电气控制与PLC应用教案编写步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知(

3、教学内容、目的)从电动机运转现象入手识别常用低压电器元件及其图形符号进而了解结构，掌握其工作原理为安装检修设计电气控制电路奠定基础.培养学生关键能力和团结协作的精神，严肃认真的作风，安全、文明生产的意识.讲授(口述)设问板书、实物演示个别回答引入(任务项目)电动机的运转是如何通过元气件控制的？演示任务驱动启发提问讨论实物展示板书小组讨论代表发言互相点评操练(掌握初步或基本能力)1、连接（按教师给的电气分解原理图）2、检测3、通电运行观察动作特点任务驱动教师示范演示演示板书学生观察深化(加深对基本能力的体会)绘制布置图绘

4、制设计接线图安装调试长动控制任务驱动启发诱导重点讲解实际演示板书学生操作小组讲解归纳(知识和能力)能力1识别并选择电气元件能力2识别检测元气件的好坏能力3识读绘制电气原理图能力4绘制接线图能力5安装调试知识点1元器件的工作原理知识点2单向运行控制原理知识点3点动与长动在教师引导下先由学生总结教师再归纳实际演示板书小组讨论代表发言训练巩固训练项目1实际操作点动控制并检测训练项目2实际操作长动控制并检测任务驱动启发诱导重点讲解实际操作个人操作小组操作总结知识元件的工作原理能力识别检测电气元件教师讲授或提问重点接触器、热继电

5、器的识别检测及选用布置作业完成相应的工作页后记教案头本次课标题循环往复（正反转）控制电路的安装与调试授课班级机械1233上课时间学时分配16上课地点实训楼教学目的通过学习使学生能够掌握循环往复控制电路电气原理图、会正确选择所用元器件、设计电气安装图、绘制接线图、会电路配线与实际调试.培养学生关键能力和团结协作的精神，严肃认真的作风，安全、文明生产的意识.教学目标能力（技能）目标知识目标1.识读和绘制“电动机正反转”电气原理图的能力2.设计“电动机正反转”电气安装图的能力.3.绘制“电动机正反转”接线图的能力.4.“电动

6、机正反转”电路配线与调试能力5．元器件的选用能力.1.识读绘制正反转电气原理图.2.元器件的选用规则.3.设计电气安装图（位置图）的注意事项.4.掌握阅读和绘制接线图的注意事项.5.板前布线工艺.重点难点及解决方法1.识读和绘制“电动机正反转”电气原理图的能力2.绘制“电动机正反转”接线图.3.元器件的选用能力.4.“电动机正反转”电路配线与调试.教师讲解、学生讨论、讲解，实际操作、如有必要教师归纳.参考资料电气控制与PLC应用教案编写步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知(教学内容、目的)循环往复控制电路，通过学习

7、使学生能够掌握循环往复控制电路电气原理图、.设计电气安装图、绘制接线图、会电路配线与实际调试.培养学生关键能力和团结协作的精神，严肃认真的作风，安全、文明生产的意识.讲授(口述)设问板书、实物演示个别回答引入(任务项目)分析循环往复控制电路的控制特点.（项目分析）启发提问讨论讲解个别发言操练1.识读和绘制“电动机正反转”电气原理图.2.设计“电动机正反转”电气安装图.3.绘制“电动机正反转”接线图.4.实际配线、自检互检与调试.教师监控教师讲解启发、引导教师监控学生活动小组共同解决问题学生讲解归纳(知识和能力)1.电气

8、原理图绘制规则.2.掌握设计电气安装图（位置图）的注意事项.3.掌握阅读和绘制接线图的注意事项.1.识读和绘制电气原理图的能力2.设计电气安装图的能力.3.绘制接线图的能力.4.路配线与调试能力在教师引导下先由学生总结教师再归纳师生共同讲解小组代表发言总结知识1.电气原理图绘制规则.2.掌握设计电气安装图（位置图）的注意事项.3.