特殊句式判断句被动句超实用学生版

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1、高中语文文言文语法讲解文言特殊句式高中语文文言文语法讲解——文言特殊句式，第4页，共4页一、判断句用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“”来表判断。但在古汉语里，“是”多作，很少把它当作判断词用。因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。常见的判断句式有以下几种：1.主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，即“”式。这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。如：廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）2.主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不

2、用“也”，即“”式。这种判断句式中的“者”不译，翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。如：柳敬亭者，扬州之泰州人，本性曹。3.主语后面不用“者”表示停顿，在谓语后面用“者也”表示判断，即“”式。如：城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）4.主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，即“”式。这种判断句式中“也”同样不译，翻译时只在主谓之间加“是”。如：和氏壁，天下所共传宝也。5.“者”“也”都不用，即“”式。译成现代汉语时，只需在主谓语之间加“是”。如：刘备，天下枭雄。5.用动词“为”表

3、示判断，即“”式。如：人方为刀俎，我为鱼肉。（司马迁《鸿门宴》）7.用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。①今公子有急，此乃臣效命之秋也。②梁父即楚将项燕。③此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）④环滁皆山也。⑤此亡秦之续耳。⑥人非生而知之者，孰能无惑。8.用“是”作判断动词，文言文中也有，但出现较晚并且少见。如：巨是凡人，偏在远郡。（司马光《赤壁之战》）训练：请翻译下列判断句，并指出它的形式。１．灭六国者,六国也。2、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）3、此则岳阳楼之大观也。高

4、中语文文言文语法讲解——文言特殊句式，第4页，共4页4、环滁皆山也。5、此非孟德之困于周郎者乎？二、被动句在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。常见的被动句有以下几种形式：1.用介词“于”引进行为的主动者，表被动。即“”如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（《触龙说赵太后》）2.在动词前边用“见”表示被动，构成“”的形式。如：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。（司马迁《屈原列传》）如果需要把动作行为的主动者介绍出来，可在动词后加介词“”，构成“”的形式。如：臣诚恐见欺于王而

5、负赵。3.在动词前用“受”字来表示被动，构成“”的形式。如：这种句式中的“受”字，含有“被”的意思，后面省略了介词“于”。如果需引进主动者，就构成了“”的形式。如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。4.在动词前边加介词“为”，构成“为+动词”的形式。这种句式的“为”和“见”不同：“见”是助词，不能带宾语，所以它总是紧挨着动词；“为”是介词，它可以紧挨着动词（省略了宾语），也可以引出动作行为的主动者。如：身客死于秦，为天下笑。5.用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动，构成“”式。如：悲夫！有如此之势而为秦

6、人积威之所劫。（苏洵《六国论》）杜甫《茅屋为秋风所破歌》“为……所……”，自产生后，就成了古汉语最常见的一种被动句形式，并且一直沿用到现代汉语里。但是，在古汉语里，“为”的行为主动者有时可以不出现，或被承前省略了，变为“”的形式，如：不者，若属皆且为所虏！（司马迁《鸿门宴》）6.用介词“被”引出主动者，构成“被+动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。如：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）7.无任何标志的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词，可以根据上下文的意思补出。如：兵挫

7、地削，亡其六郡。1，选出下列各组中不是被动句的一项高中语文文言文语法讲解——文言特殊句式，第4页，共4页①A败秦师于崤B恐为操所先C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀②A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮D受制于人高中语文文言文语法讲解——文言特殊句式，第4页，共4页二、翻译下列句子，并指出被动的标志。１、子急去，勿留！且为楚所得。(2004上海高考题)高中语文文言文语法讲解——文言特殊句式，第4页，共4页２、天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。（2007年佛山一模）３、吴广素爱人

8、，士卒多为所用者。　《陈涉世家》４、臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）５．否者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）6、众人皆醉而我独醒，是以见放。（《屈原列传》）7、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。《赤壁之战》8、信而见疑，忠而被谤。9、秦城恐不可得，徒见欺。10、吾常见笑于大方之家。11、而君幸于赵王12、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余13、